20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是（）

20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是（）
A.布鲁姆的《人性的稳定与变化》
B.加德纳的《心智的结构》
C.杜威的《民主主义与教育》
D.皮亚杰的《结构主义》
正确答案：A