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布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
正确答案:B
标签:
认知
评价
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()区域活动一般是以具体实物为对象的操作活动,其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作的能力。
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“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?