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我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等,体现了学前教育对文化的()。
我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等,体现了学前教育对文化的()。
A.传承功能
B.交流功能
C.选择功能
D.创新功能
正确答案:B
标签:
功能
学前教育
理论
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决定学前教育性质的是()。
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“龙生龙风生风”,“种瓜得瓜种豆得豆”,有什么样的老子就有什么样的儿子,反映了生物的()。