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将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()
将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.建构主义取向
正确答案:B
标签:
取向
相互作用
课程
上一条:
“校长有自己的教育价值观,具有教育创新意识。”具有这样描述特点的校长的领导风格属于()
下一条:
通过搜集课程实施过程中各方面的优缺点资料,以便进一步修订和完善的评价类型是()