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下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是()
下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是()
A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制
B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略
C.课程改革就是改教材
D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨
正确答案:C
标签:
教材
课程
我国
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课程研究的方法论的未来走势是()
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情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为()