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从研究方法论的角度看。研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青味。这类研究者所持有的课程实施取向是()
从研究方法论的角度看。研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青味。这类研究者所持有的课程实施取向是()
A.课程忠实取向
B.课程相互适应取向
C.课程创生取向
D.课程实践取向
正确答案:C
标签:
取向
课程
研究者
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在古德莱德的课程层次理论中。学生实际体验到的课程属于()
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兰德课程变革动因模式发现。课程变革过程包括()