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在课程发展史上,关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点,它是被动适应论、主动适应论和()
在课程发展史上,关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点,它是被动适应论、主动适应论和()
A.统一论
B.平行论
C.超越论
D.独立论
正确答案:C
标签:
课程
社会生活
典型
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从研究内容看,正在超越课程开发研究,趋向课程开发研究与课程理解研究的整合:从研究方法看,正在超越量的研究,趋向量的研究与质的研究的整合。这是()
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科学化课程开发理论的奠基者开创者是()