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学生遇到难题反复探索毫无结果,把问题搁置一段时间后,再回过头来解决,反而可能很快找到解决办法。这种现象称为()
学生遇到难题反复探索毫无结果,把问题搁置一段时间后,再回过头来解决,反而可能很快找到解决办法。这种现象称为()
A.南风效应
B.酝酿效应
C.功能固着
D.思维定势
正确答案:B
标签:
南风
效应
定势
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一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,迁移是以认知结构为中介进行的。持上述观点的心理学家是()
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李宁非常害怕狗,教师依次让他选看狗的照片,与他谈论狗,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,最后让他摸小狗,抱起小狗,消除了其对狗的恐惧反应,这种改变行为的方法是()