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最早提出教育正负功能的是美国社会学家()
最早提出教育正负功能的是美国社会学家()
A.默顿
B.孔德
C.涂尔干
D.米尔斯
正确答案:A
标签:
米尔
孔德
正负
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对于教育功能,可以依据不同的标准对其进行分类,可以分为个体功能和社会功能的根据是()
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美国教育家马丁·特罗根据大学适龄人口的入学率,将高等教育发展分为精英阶段、大众化阶段和普及化阶段,其中精英阶段入学率低于()