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教育实验结果的可解释程度和可归因程度被称为（）

教育实验结果的可解释程度和可归因程度被称为（）
A.内在效度
B.外在效度
C.总体效度
D.生态效度
正确答案：A
标签：程度 外在 总体
上一条：对学前教育中个别概念、原理作出修正或更详细说明的理论课题是（）
下一条：在个案研究中，要收集有关研究对象或相关人员的身心发展水平或行为特点方面的更为精确的数据资料，研究者通常用的研究手段是（）