适合3～4岁儿童量的比较与排序能力的教育目标为（）

适合3～4岁儿童量的比较与排序能力的教育目标为（）
A.认识宽窄并初步理解量的相对性
B.感知体验量的守恒
C.初步理解依次排列物体之间的传递性和双重性关系
D.能按物体的外部特征或量的差异进行3个物体的正排序
正确答案：D