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在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（）

在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（）
A.探索结果
B.探索对象
C.探索过程
D.探索态度
正确答案：D
标签：要素 学科 态度
上一条：儿童在科学活动“玩水”中，发现积木总是漂在水面上，这一感受属于科学教育的（）
下一条：生活在海边的儿童可以很早就开始接触海洋动物，这体现了科学教育内容选择的（）