儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）
A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念
正确答案：B