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“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。

“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。
A、小组合作学习的实施策略
B、合理分组策略
C、班级文化建设策略
D、小组合作学习的评价方案
正确答案：D
标签：小组 策略 评价
上一条：关于“教师权威”，下列说法正确的是（）。①感召权威指社会的文化传统赋予的权威。②法定权威指社会制度和法律法规等因素赋予的权威。③知识权威是由教师个人的学识、专长等构成。④传统权威包括教师本人的人格魅力、爱心、同情心等。
下一条：当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是（）。①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程