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制约课程发展的因素有许多,但总体来说,社会、学科和()是制约学校课程发展的主要因素。
制约课程发展的因素有许多,但总体来说,社会、学科和()是制约学校课程发展的主要因素。
正确答案:学生
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20世纪80年代以来,()成为我国基础教育阶段教育改革的重心。
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广义的课程不仅包括各门学科的课内教学,还包括课外活动、家庭作业和()等活动。