第二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是（）

第二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是（）
A.指导为主，监督为辅
B.监督为主，指导为辅
C.监督和指导并重
D.有监督无指导
正确答案：A