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描述/分析阶段()
描述/分析阶段()
正确答案:在这个阶段的儿童,能通过观察、测量、搭建或绘画等活动,经验地建立图形的性质,并用日常生活的经验用语言将这些性质描述出来,从而能将这些性质与一类图形建立联系。
标签:
性质
图形
阶段
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从问题的起始状态不断逼近问题目标的操作称之为“算子”。()
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数学问题()