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无论哪一种程序教学模式,都具有()、()、()这样相同的流程。
无论哪一种程序教学模式,都具有()、()、()这样相同的流程。
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标签:
流程
程序
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范例教学模式在教学内容的特征上主要突出()、()、()等“三个性”。
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儿童的数学问题解决能力的发展大致要经历,()、()、多极推理能力的形成以及符号运算阶段等这样一个过程。