儿童建立“客体永久性”的阶段是（）

儿童建立“客体永久性”的阶段是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：A
儿童在感知运动阶段末期认知发展的一大成就是主体与客体的分化，表现为儿童能够将眼前消失的物体仍然视为存在，即儿童已建立了“客体永久性”，已能将自己看成是无数客体中的一个。皮亚杰认为这对婴儿的认知发展来说意义重大，称之为儿童完成了“哥白尼式的革命”。