循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）
A.个体差异性
B.不平衡性
C.阶段性与顺序性
D.稳定性和可变性
正确答案：C
学生的身心发展是具有阶段性和顺序性的，学生的发展有“序”可循，同样，任何学科也是有“序”可循，运用循序渐进教学可将两者有机结合。