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护理心理学

201医护心理学研究的主要任务有
202属于症状评定量表的一项是：
203病人不安心住院治疗，常见于
204针对急危重症病人否认心理，不正确观点为
205系统脱敏疗法的主要步骤不包括
206支持疗法的一般原则不包括
207人的心理实质是
208心理护理的目标
209用于研究社会交往与人际关系的学科是
210对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为
211被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素
212患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是
213关于病人角色的叙述，以下哪些是错
214常用的认知技术有
215焦虑、忧郁、恐惧、愤怒等负性情绪反应是病人心理问题的
216疾病恢复期的心理护理重点内容不包括（）
217透析时的心理护理不包括
218人类生活中，最为普遍的一类应激源为
219某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评优秀护士，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于
220可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是
221护士辅导病人行为矫正的步骤包括（）
222癌症病人的心理护理属于共性化心理护理的说法
223人的平均智力为
224以单一个案作为研究对象的研究方式为
225关于SDS，下述哪一项是错误的：（）
226护士丽莎自认能如此优秀地完成工作（帮助病人康复），得益于其中不包括
227以下符合临床评定量表的特点是：（）
228与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是
229下面哪项属于病人的义务
230忧者见之则忧，喜者见之则喜是指
231下列哪些符合晤谈的涵义：（）
232注意的两个特征是
233型人格是下列哪类疾病典型的人格特点
234闻其声知其人属于
235案例只有病人真正平静下来，手术才能继续护士采取的主要干预方式包括（）
236被心理学家视为解除心理压力的最常用、最有效办法
237护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜
238指导病人进行呼吸训练的方法包括
239病人最常见、最重要的心理变化是
240护士指导实施心理护理时
241在记忆过程中包括的环节为（）
242心理护理的基本要素不包括
243韦氏成人智力量表适用于：
244以下对挫折的理解正确的是（）
245现代护理观主要体现在
246下面各项属于性格特征的是（）
247影响药物心理效应的因素
248具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为
249心理健康的标准包括（
250杯弓蛇影是一种
251心理护理原则（）
252婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是
253士的角色种类有：（）
254在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为
255关于护理心理学不正确表述是（）
256抑郁严重度指数为068，其抑郁程度属于：
257生物性致病因素主要是指
258行为矫正的基本方法包括
259在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：
260应激行为反应所涉及到的方面不包括
261知觉的基本特征包括：（）
262某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的最主要情绪反应可能是
263以下属于行为疗法是（）
264建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其
265根据记忆的内容，可把记忆分为
266衡量注意力的标准有
267下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：
268音乐疗法主要适用
269认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为
270急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是
271在记忆过程中不包括的环节为
272按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是
273某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆
274心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括
275受挫折后，人们往往表现为（）
276心理过程指的是以下过程
277某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取
278在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为
279护理心理学的主要研究任务是
280下列不属于护士实施心理护理职责的选项是
281联大学堂《护理学护理心理学（河南科技大学）》题库及答案
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