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比较教育

101被称为比较教育之父的是（）。
102以下是美国国际与比较教育学会会刊的学术期刊是（）。
103比较教育第一个发展阶段是（）。
104以下是萨德勒的代表性著作的是（）。
1051862年，美国国会通过了（），规定联邦政府拨给土地来辅助各州兴办农业和工艺学院，培养工农业专业人才。
106朱利安的代表性著作是（）。
107简述日本职业技术教育的特点及实施机构
108法国初中学校的第一个阶段为（）。
109美国的哈佛学院成立于（）时期。
110目前被成为残剩的学校的学校类型是（）。
111法国（）是实施短期中等职业技术教育的学校，是义务教育的重要补充。
112在德国各种类型的中学中，学术水平最高的是（）。
113法国的学区长至少应当具有（）学位。
114德国联邦水平的教育行政机构是（）。
115（）是英国中等教育中最具特色的一个阶段，包括中学最高的两个年级，大致相当于一般意义上的高中，一般附设在文法学校下，是整个中等教育与大学相连接的重要环节。
116德国基础学校学生成绩最常见计分方式为（）。
117在德国，如果想成为国家教师，至少要通过（）次国家考试。
118日本的学前教育机构保育所归（）领导。
119按照法律规定，日本的各类大学，都归（）管辖。
120德国职业教育中，由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒，他们既要学习专业理论，又要学习实践技能的教育形式，被称为（）。
121法国国民教育部通过下设的地方教育行政部门（）实现其领导。
122下列教育机构中，主要培养高级应用型人才，处于法国高等教育金字塔的塔尖的是（）。
123日本高中阶段的定时制高中和函授制高中同企业合作，双方互相承认学分，这种合作方式称为（）。
124《罗宾斯报告》的主要内容之一是提出（）。
125（）确立了从初等教育、中等教育一直到继续教育的公共教育体系，提出人人受中等教育的口号，为继续教育和高等教育的发展创造了有利条件。
126下面关于日本各种学校的描述中，错误的是（）。
127日本现行的教育行政领导体制类型为（）。
128提出中等教育要面向全体儿童，适应不同能力、不同兴趣的儿童需要，把初等后学校分为文法学校、现代中学、初级技术学校三种学校类型的文件是（）。
129提出一流学校必须有一流的教师口号，拨专款建立全国中小学教师教学质量审查和认定机构的总统是（）。
130下面关于德国完全中学的描述中，错误的是（）。
131（）是美国小学最流行的形式。由一名教师负责一个班级（通常是分级制）全部科目的教学任务，教师整天与固定的一个较小班级的低年级学生在一起，以便了解学生。
132（）通过国家在民间教育团体力所不及的地方填补空缺来为全国提供良好的学校教育，形成了英国教育史上公立学校和民办学校并存的双重教育制度。
133美国的中间学区属于（）教育行政。
134日本实施（）年义务教育制度。
135日本在1872年颁布（），标志着日本国民教育制度正式诞生。
136（）既注重学术性课程，有注重职业类课程，学校规模大，学生可达千名以上，可满足学生升学、就业、进修提高等多种目的。
137法国整个中学阶段最重要的一次考试是（）。
138美国现行的学制是典型的（）。
1391971年，美国教育总署署长西德尼?马兰提出（），其核心内容是要求以职业生涯为中心，把普通教育和职业教育结合起来。
140（）是英国教育史上的一个里程碑，它不仅推动了初等教育的发展，而且建立了公立中等教育体系，不过它并没有建立一个相互衔接的公共教育制度，而是巩固了双重教育制度。
1411917年国会通过了（），规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
142美国的教育改革方案中，主张围绕不同课题展开广泛而深入探讨，并把幼儿园到高中毕业所学的的知识分为12个大类课题的计划是（）。
1431890年，日本颁行（），明确教育的方针在于忠君爱国，确立了军国主义的国家主义伦理。
144标志着英国国家开始干预教育的的历史事件是（）。
145美国教育行政体制是典型的（）。
146联大学堂《比较教育（河南师范大学）》题库及答案
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