首页 › 答案 › 标签 › 品德

品德

801公务员考核的内容是德、能、勤、绩。其中德包括（）的表现。
802个人通过道德修养可以使自己的品德高尚.人格完善。古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养.锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有
803良好的个人品德对自己对社会都有积极意义。个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有
804任何人的个人品德都不是天生的，不是什么人的自然本性。个人道德品质的形成（）。
805企业主体的品德主要通过企业经营宗旨、社会责任心和企业道德标准表现出来。
806德育过程中的主要矛盾是（）
807以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（）
808一般性的人员任职条件包括（）
809（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
810中小学生日常行为规范训练的方法主要有（）。
811理货员的品德修养包含（）
812能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为（）
813态度与品德的实质是相同的。（）
814态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）
815影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）
816奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（）
817态度和品德两者所涉及的范围不同。（）
818品德是先天形成的。（）
819学生与学习心理是教育心理的核心，它包括（）。
820人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。
821采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）。
822成功的职业素质因素包括（）
823并非如果是三好学生，就思想品德良好。可以推出（）。
824领导者的素质主要包括（）。
825构成领导魅力的主要因素包括（）。
826公务员法规定，公务员应当遵纪守法，不得违反（）。
827下列属于公务员考核的基本内容的是（）。
828下列哪些属于促进品德内化的原则：
829德育过程就是品德形成发展的过程。
830根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。
831撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
832社会性教育活动中按照评价的对象和内容可分为（）
833德育过程就是品德形成过程。
834培养德育所涉及的目标主要有（）。
835人的品德，从其基本构成来说，主要有（）几个方面。
836德育主要包括（）几个方面。
837诚实守信就是指真实无欺，遵守承诺和契约的品德及行为。
838个体品德的核心部分是（）
839品德是道德品质的简称，它是一种（）
840每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。
841一般而言，领导者个人的素质包括哪些方面（）。
842教师进行品德教育的常用方法有（）。
843在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是（）
844人的品德形成和发展的现实基础是（）
845鉴别人才，是侧重对（）的考察与辨别。
846（）是指由错误道德支配、违反道德规范、损害他人或集体利益的问题行为（）。
847道德认识是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。
848人力资源的构成内容主要包括：体质、智质、心理素质、品德能力素养、情商等六个方面。
849道德风险因素是指与人的品德修养有关的（）
850教师在进行奖励时，下列不正确的做法是（）
851幼儿的不良品德行为属于行为问题，但行为问题不一定是不良品德行为（）
852在学前儿童中，品德性的行为问题出现的频率较高。
853（）不是多动症儿童的特征。
854下列哪项不代表多动症儿童的特征？
855家庭教育中，不属于“过度教育”范畴的是（）
856“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
857以下属于家庭环境影响的客观因素是（）
858指导学前儿童道德品质发展的主要途径是（）
859下列各项中不属于称职父母典型特征的选项是（）
860家长以自身良好的思想行为品德及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子的方法是（）
861家庭教育的目的是（）
862下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）
863发现教学的基本因素是（）
864公务员考核的重点内容是（）
865对国家公务员考核的内容是德能勤、绩、廉，其中德包括（）
866信用定性分析的“5C”评估法包括的内容有（）
867利克特态度量表属于（）
868下列选项属于人格测验的有（）
869招聘中强调对报考人员从品德、知识、能力等方面进行考察的原则是（）
870《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（）
871诚信是一切道德的基础和根本，是人为之人的重要的品德。
872《先妣事略》：“入城，则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（）。
873作者写《纪念傅雷》的主要用意是（）
874《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）
875在《纪念傅雷》一文中，作者深切认同傅雷的是（）
876在《先妣事略》中作者（）。
877个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。关于个人品德的形成，有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是（）
878良好的个人品德体现为对道德原则和规范的自觉遵守。个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰整洁大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（）
879现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法不包括（）
880每个人都应该努力培养自己良好的道德品质，掌握个人品德修养的途径和方法。通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是个人品德修养中
881—般来说，个人品德的形成过程包含有心理上或行为习惯上多种成分的相应发展。其中，人们在抉择道德行为时表现出来的决心和毅力，称为（）。
882社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是（）
883良好的个人品德对自己对社会都有积极意义。个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（）。
884良好个人品德的形成在社会主义道德建设中具有重要的意义，主要表现在，它是（）
885个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（）。
886良好的个人品德对自己、对社会都有积极意义。个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（）。
887朱燕说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这句话说明（）
888勇于开拓创新，积极参与竞争，不怕困难、不畏艰险，自强不息、奋发自上。这体现了良好个人品德中（）。
889个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德形成（）。
890黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。”这句话的意思是说（）
891个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（）。
892任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成（）。
893调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则是（）
894社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是（）。
895个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的（）。
896（）是进行道德修养、锤炼个人品德的重要途径。
897良好个人品德修养的途径和方法不包括（）。
898良好的个人品德体现为对道德原则和规范的自觉遵守。个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰整洁大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（）。
899朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这句话说明（）。
900推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是来自于（）
‹1…8910›