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中级育婴员

101婴幼儿涂鸦，每次活动开始时材料不宜（），避免婴幼儿在材料的选择与摆弄中一直自得其乐，不能进入涂鸦的过程。

102涂色对（）岁以内的婴幼儿不合适。

103通常，成人在欣赏一件美术作品时会带有一定的标准和目的性，但是这些标准是（A）婴幼儿的。

104（）是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。

105（）是游戏化的音乐活动，通常也叫音乐游戏，具有游戏和类似游戏的特征。

106童谣唱游的方式有（）。

107父母语是父母和婴幼儿间的一种独特的（）交流方式。

108哄婴幼儿睡觉为婴幼儿洗澡或更换衣服时，选择（）等音乐或童谣作为共享音乐，随着音乐节奏轻拍婴幼儿或点压拍按摩婴幼儿的肌肤，或帮助婴幼儿活动上肢和小腿。

109（）婴幼儿在音乐旋律发生变化时会晃动脑袋；能辨别旋律中细微的节奏变化；开始发出的呀呀声，虽然不连贯，但已具备了音乐的最基本要素——开始有节奏地胡言乱语了。

110（）婴幼儿能模仿音调并唱出自己的声调；开始说出比以前更复杂的呀呀歌曲。

111婴幼儿玩面团的方式取决于（）的发展水平。

112泥工游戏——面团变变变适宜月龄（）。

113泥工游戏面团变变变操作步骤第二步，要让婴幼儿根据（）的方式玩面团。

114涂鸦游戏——手指爱玩面糊画适宜月龄（）。

115涂鸦游戏手指爱玩面糊画注意事项有：游戏前，和婴幼儿交代好游戏的要求，只能在纸上进行涂鸦，避免婴幼儿把（）的面糊带到其他的区域里。

116纸工游戏漂亮的花衣服，游戏功能是感受手部动作带来的纸张形态的变化，发展婴幼儿（）。

117心理学家普遍认为，婴幼儿的情绪是从（）一步步发展的。

118在婴幼儿心理发展的过程中，其情绪的表现有以下特点（A）。

119对（）岁婴幼儿来说，其生活经历短暂，尚不足以形成稳定的情感。

120对0-3岁婴幼儿来说，其生活经历短暂，尚不足以形成稳定的情感但（）等高级情感开始萌芽。

121第（）周婴儿啼哭的原因主要是饥饿冷裸体疼痛想睡等。

122（）啼哭是有节奏的，是婴儿的基本哭声。啼哭时还伴随着闭眼号叫双脚紧蹬。

123（）的啼哭声抑扬顿挫，不刺耳，声音洪亮，节奏感强，无泪液流出。

124（）啼哭常在吃完奶或睡醒后，啼哭强度较轻，无泪，哭的同时，两腿蹬被，有时边哭边活动小屁股。

125婴儿最初的笑是自发性的，或称（）的笑。

126婴儿最初的诱发性笑也发生于（）时间。

127出生后一个星期，新生儿在清醒时间内，吃饱了或听到柔和的声音时，也会本能的嫣然一笑，这种微笑最初也是生理性的，是（）。

128（）是婴幼儿出生就有的情绪反应。

129初生婴儿无法独立生活，必须依赖成人的生活照顾，尤其是母亲无微不至的关怀，才能正常地生长发育，养成良好的（）。

130婴儿年幼无知，（）需要母亲无微不至的关怀，才能正常的生长发育，养成良好的性格。

131婴幼儿到了（）个月时会自动配合换尿布，能自己翘起两腿，抬高臀部，等待母亲或育婴员为他换尿布。

132婴幼儿出生后，对人脸表现出明显的（），如果母亲与育婴员的脸在婴幼儿适宜的视线范围内出现，婴幼儿会饶有兴趣地注视。

133在各种生活照料活动中，和婴幼儿进行情感交流的方法主要有目光交流交谈（A）表情与动作等。

134牢牢把握婴幼儿依恋关系形成的关键期，父母在婴幼儿出生后的（）个月中，增加与他亲密接触的机会。

135在婴幼儿（）个月后，多让他与年龄相仿或稍大的孩子接触玩耍。

136让婴幼儿从家里走向社会，融入同伴群体，更能培养他的（）。

137对于依恋物的婴幼儿：平时（）拥抱婴幼儿。

138（）是生物作为集体活动的个体，或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性，是人不能脱离社会而孤立生存的属性。

139人的自然属性也称为人的（）。

140人的社会属性是人作为（）活动的个体，或作为社会的一员而活动时所表现出的特征。

141人的社会属性包括了（）两个方面。

142婴幼儿的（）发展主要表现在生活和游戏中的交往配合等行为。

143婴幼儿在游戏中可以使自身的各种能力和才华得到充分的施展，尽情地想象和创造，从（）得到快乐和满足。

144（）能促进婴幼儿自我认知的发展社会认知的发展亲子关系同伴合作亲社会行为等社会性方面的认识能力和实践经验的发展。

145游戏中的人际关系有利于婴幼儿（）的发展。

146在游戏中的婴幼儿，即是平等互惠的同伴关系，还是一种游戏中的（）关系。

147婴幼儿（），是自我意识萌芽的表现，不必急于矫正。

148对婴幼儿社会性发展影响最大的早期人际关系有两种（）。

149婴幼儿不能很好的理解他人的行为和想法，他们在一起时常常会产生冲突，这是（C）的。

150父母应（）两岁以下的婴幼儿成为电视儿童。

151婴幼儿年龄分期，正确的是（）。

152孕妇的（）对胎儿的生长发育影响不大。

153胎儿娩出脐带结扎时起至出生后满（）天，称新生儿期。

154出生后至满1周岁之前为（），又称乳儿期。

155体重是衡量婴幼儿（）生长反映（）状况的重要指标。

156婴幼儿体重增长的规律正确的是（）。

157婴儿出生时的体重一般约为（）kg。

158婴幼儿（）个月体重为出生体重的3倍。

159婴幼儿2岁时体重约为（）kg。

160新生儿生理性体重下降一般不超过（）。

161新生儿体重下降超过（）为病理性体重下降。

162出生时32kg的宝宝，5个月后其体重为（）kg。

1638个月大的宝宝体重约为（）kg。

164婴幼儿体重超出同龄正常儿童体重平均数加（）标准差者为体重过重。

165婴幼儿体重测量时的室内温湿度要求正确的是（）。

170高身材是指身高高于同年龄同性别正常婴幼儿的中位数加2个（）。

177头围的大小是反映婴幼儿（）发育程度的指标。

1781周岁宝宝的头围为（）cm。

179婴幼儿测量头围以出生后（）个月最有价值。

180婴幼儿头围明显过快常提示（）。

181顶骨和额骨边缘交界处形成的菱形间隙称为（）。

186为婴幼儿测量头围时要注意避免婴幼儿（）损伤。

187测量头围时读数正确的是（）。

188测量头围前囟的室温要求是（）。

189囟门数值的记录正确的是（）。

190胸围的大小与婴幼儿（）和（）发育有关。

191测量胸围，宝宝的双手应（）摆放。

192胸围测量读数是取平静（）时的中间读数。

193测量胸围时将软尺0点固定于右侧乳头，将软尺紧贴皮肤，经两侧（）至左侧乳头下缘，回到0点。

194由细菌病毒支原体等引起的发热称（）。

195发热有感染性因素及（）因素引起。

196中暑属于（）发热。

197上呼吸道感染导致的急性发热，多数为（）感染因素。

198表现为畏寒皮肤苍白皮温下降，该发热过程为（）。

199体温骤升多见于（）。

200尿量减少属于发热过程的（）。

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