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格言

101巴西国旗上的葡萄牙语格言是什么内容？
102陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生的篆刻热情。这一教学创意属于（）。
103一个高中英语教师在最近的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含义。这个老师于是推论出，格言之所以得到格言的地位，主要是它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确，最能质疑那个老师的结论？（）
104奥林匹克的格言是否属于《奥林匹克标志保护条例》保护的奥林匹克标志？
105下列属于周恩来式沟通强调容止格言的具体要求的是（）。
106法律格言“（公务员）法无授权不可为”意指公务员要按照规定的权限履行职责。（）
107袒下了偏衫（7字格言）
108打交道（文学体裁）
109“长河落日圆”（4字格言末字8笔）
110工人格言集（谦辞礼貌用语）
111格言（多字成语）
112想让制度有弹性（四字格言一句）
113古松枯尽月星移（格言半句）
114斜日半街人醉倒（朱子格言）
115“书读得越多越蠢”（六字格言一）
116阁中二木皆高高（语文词）
117"知识就是力量"这句格言是从何种哲学视角总结出来的？
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