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木板

301管理学上有所谓木桶理论，一个木桶的盛水量不取决于其最高的那块木板的长度，而取决于最短的那块木板的长度；一环而是取决于最弱的那一环。这说明（）
302对于溺水的现场急救，错误的做法是（）
303根据心理健康与心理调适，木桶原理给我们的启示有（）。
304木桶原理带给我们哪些启示？（）
305变化实施要求老师注意：面部语、身姿语、眉目语和手势语的变化，还有教学手段的变化。在下面的教学活动中的教学手段实施了变化的是（）
306木桶定律指的是一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。（）
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