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口语
口语
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吃喝风 (六字口语)
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染指与插足 (四字口语)
903
临别赠言 (三字口语)
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云长真神人也 (五字口语)
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旧日泪痕犹半存 (四字口语)
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不尽长江滚滚来 (四字口语)
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产后便秘 (六字口语)
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满朝朱紫贵 (五字口语)
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门将无所事事 (三字口语)
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夜深遥唤渡江船 (三字口语二)
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心似萧相国 (四字口语)
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非国有和集体财产 (四字口语)
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张袂成荫,挥汗成雨 (五字口语)
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常存抱柱信 (六字口语)
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刘禅受爵安乐公 (七字口语)
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借我一点爱 (三字口语)
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繁红一夜经风雨 (三字口语)
918
马蹄声碎 (三字口语)
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百分表 (四字口语)
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一往无前,义无反顾 (五字口语)
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借问酒家何处有 (三字口语)
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明修栈道,暗渡陈仓 (三字口语)
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零落匪所思 (四字口语)
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瞒产 (六字口语)
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返祖现象 (五字口语)
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倚门倚闾 (三字口语)
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男大当婚,女大当嫁 (三字口语二)
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陪着领导去植树 (三字口语)
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爱之曲 (五字口语)
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白头鸳鸯不离分 (五字口语)
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朱唇得酒晕生面 (六字口语)
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三丈四尺 (六字口语)
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说服与制服 (六字口语)
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反复无常 (五字口语)
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早起护花湿五指 (三字口语)
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赶制元宵闲不住 (五字口语)
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水晶帘卷近秋河 (三字口语)
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马识途 (四字口语)
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蓬门今始为君开 (三字口语二)
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面上用典须无误 (四字口语)
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削足适履 (三字口语)
942
滞纳金 (六字口语)
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中心发言 (五字口语)
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看秧歌不要模仿 (四字口语)
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模范出租车 (三字口语)
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开封府尹政简刑清 (四字口语)
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破帽遮颜过闹市 (四字口语)
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闯 (五字口语)
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未会牵牛意若何 (三字口语)
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逊位 (三字口语)
951
暂凭杯酒长精神 (四字口语)
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春风吹又生 (三字口语)
953
生死之交 (三字口语)
954
怒潮 (三字口语)
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既得陇而复望蜀 (三字口语)
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上联 (三字口语)
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倾杯斜倚醉颜酡 (三字口语)
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期期艾艾 (探骊格)
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柔道 (探骊格)
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无心思虑 (打三字口语)
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信息资源的类型大体包括()。
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“吝啬”和“小气”分别用于()。
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法语口语中存在什么差异?()
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马晓宏教授认为,想要学习好法语口语,最基础最应该勤加练习的技能是()。
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下列关于法语口语标准归纳的说法中,正确的是()。
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要想切实提高教师口语能力,就应该着重注意一下____能力的培养。
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从使用环境上,教师口语可以分为:
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课外教育口语的类型有()
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口语表达的特点不包括()。
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下列哪项不属于口语表达的特点?()
971
关于口语表达标准说法错误的是()。
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口语表达应注重整体效果,不应该拘泥于一句话的得失。()
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口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。()
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思维能力是口语表达者应具备的素质。()
975
不属于口语表达者需要的文化底蕴是()。
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口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。()
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选择的“择”在口语中念?
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文字语言与口语语言是人类语言表达的两大体系。()
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要注意写作与口语语言的
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牛头马面挂两边(打一口语)
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宣炉 (打五字口语)
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劝君莫饮劣质酒(打五字口语)
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儿童莫玩火 (打三字口语)
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夜久语声绝 (打五字口语)
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一醉解千愁 (打三字口语)
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闪烁其辞 (打三字口语)
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了·卷帘格 (打三字口语)
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一物不知请君卜 (打六字口语)
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一败涂地 (打三字口语)
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无心考虑 (打三字口语)
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你知我知·蝇头格 (打三字口语)
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等到口语出现后,非语言表达便消失了。()
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从言语个性上看,规范口语受()制约,而日常口语受交际语境制约。
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从表达内容上看,规范口语是有严格的()要求,而日常口语则不需要。
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“边想边说”是即兴口语的典型状态,即兴口语要求口语表达主体,在有限的时间里,同时达到两种要求:()。
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即兴口语表达的生成性来划分,即兴口语基本上包含两大类:()。
997
《即兴口语表达》是一门突出技能特色、注重实际训练的课程。
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从狭义上说,即兴口语指的是较严肃场合中,带着一定目的而使用的,是没有经过加工提炼的边想边说的口头语言,以此区别于纯生存空间中的口语。
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从范围上界定,规范口语针对的是大众传播的言语行为,而日常口语针对的是人际交往的言语行为。
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从表达对象上看,规范口语是选择性,而日常口语是具有公众性。
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