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辩证法

401被恩格斯称之为“辩证法的杰作”的作品是（）。
402“穷则变，变则通，通则久”“终日乾坤，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（）。
403把人的认识看成是上帝的启示或绝对精神的产物，这种观点属于（）。
404“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从后辈那借来的。”这句话体现的辩证法原理是（）。
405黑格尔哲学的“合理内核”是（）。
406（）是我们在与客户沟通中遇到异议时，可以采用的一种方法。
407"信言不美，美言不信"体现出：（）
408“信言不美，美言不信”体现出：
409马克思主义哲学坚持辩证法、反对形而上学。（）
4101895年8月5日恩格斯逝世终究未能把（）一书完成，留给后世的是一部包括10篇论文、169篇札记和片段、两个计划草案的手稿。
4111925年，恩格斯的《自然辩证法》以（）文字对照的形式出版。
412学习自然辩证法，必须坚持理论联系实际的方法。（）
413《自然辩证法》这部著作是恩格斯多年来从哲学角度研究科学技术的结晶。（）
414下列属于马克思、恩格斯科学技术思想走向成熟阶段的著作是（）。
415古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏入同一条河流。”这句话所体现的哲理是（）。
416古希腊“智者”确定的“三艺”包括（）
417思维与存在的关系不仅是哲学的基本问题，也是
418“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点
419辩证法的实质和核心是
420古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指
421对世界存在状态问题的不同回答所区分的哲学派别是（）
422下列选项中完全属于“七艺”的是（）。
423马克思主义的产生批判地吸收了黑格尔哲学的合理内核，即他的（）
424“七艺”：是古希腊教育的教学科目。下列哪些属于其内容（）
425西方教育史上被称为“七艺”的后四艺是指（）
426西方教育史上“七艺”教育的前三艺是指（）
427对立统一规律是辩证法的核心。
428在马克思的唯物主义辩证法之前，有着两种极具特点的辩证法存在形态，分别是古代朴素辩证法和（）两种。
429如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？
430相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。
431掌握辩证法否定观的实践意义是什么？
432黑格尔辩证法的核心是辩证的否定。
433恩格斯在《自然辩证法》中指出，辩证法的基本规律可以归结为（）。
434法国古典主义戏剧的创作规则是（）
435如何理解哲学意义上的自由？（）
436销售人员应从本企业及自身业绩目标出发，尽量不损害双方利益。通常在销售谈判中要坚持平等互利原则、守法和真实性原则、有针对性地鼓动原则和（）
437“可以把辩证法简要地规定为关于对立面统一的学说。这样就会抓住辩证法的核心，可是这需要说明和发挥”，这句话的作者是（）
438在真理标准问题上坚持辩证法，就是承认（）
439正确的价值观一定是（）
440实践、认识、再实践、再认识、这种形式，循环往复以至无穷，体现的是（）
441承认世界具有统一性的哲学就是（）
442辩证法和形而上学的区别在于如何回答
443在真理标准问题上坚持辩证法，就是要承认实践标准（）。
444在真理观上坚持辩证法，就必须承认
445恩格斯认为检验辩证法的“试金石”是（）
446恩格斯认为检验辩证法的试金石是（）
447要防止和克服新闻报道中的片面性现象，新闻工作者要做到（）
448辩证法所回答的问题是（）
449“动中有静，静中有动”说明了（）
450辩证法的实质和核心是指（）
451辩证法所要回答的问题是（）
452受中国古代传统感悟式直觉思维和辩证法思想影响，中国古代文学理论的范畴往往是（）
453孔子的中和之美正是哲学上的（）在文艺思想上的体现。
454中国利用朴素的辩证法观察事物的传统，在古代文学理论中体现出的是（）
455托尔斯泰的心理描写具有不同于其他心理描写大师的突出特点，被称为托尔斯泰的（）
456在《复活》中，托尔斯泰在刻画涅赫柳多夫的心路历程时，突出采用了（）
457下列对《红与黑》艺术特征的描述正确的有（）
458辩证法追求的不只是两分法，而是从矛盾对立相互关系之中找到能够解决问题的第三点。不能停留在一分为二上，到“三”才算进入辩证思维。
459主观辩证法是客观辩证法的内容（）
460（）是指宇宙中客观存在的普遍联系、变化发展及其辩证规律，是客观世界本身所具有的辩证性质
461变量数学产生的意义是什么？
462生活中到处都是辩证法，只要你细心体验总结你就会发现很多。辩证法指引我们朝着正确的方向不断迈进。在人生旅途中坚持依照辩证法做事，成功路上会走最多的弯路。（）
463辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一得关系叫矛盾，矛盾具有普遍性和客观性，要求我们要一分为二的看事情。（）
464辩证法是马克思主义的基础和核心，而且也是现实生活的指南，同时在大学生成长生活中实实在在地体现了辩证法的意义。（）
465“太极阴阳论”这种宇宙生成论解释模式充满了对立统一的辩证法思想。
466中国有句古语，叫福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。著名的“塞翁失马”的故事，就是生活中的辩证法的生动体现。它说明好事与坏事都不是绝对的，坏事可以引出好的结果，好事也未必真是好事。这段话体现的辩证法观点是（）。
467辩证唯物主义认识论把实践的观点和把（）应用于认识的发展过程。
468下列哪一个真理观认为，所谓“真”就是某种相合的状态，它包括了认识行为与对象的某些性质的相合，以及我们的意向与事实的相合？
469韩非是对老子的辩证法思想进行阐释和发挥的第一人，在《韩非子》一书中，有两篇专门研究《老子》的文章，分别是（）。
470法国结构主义学者（）认为，社会发展不是一元决定的，而是多元决定的，并进而提出了多元决定的辩证法，或者说是结构的辩证法。
471辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争。
472关于运动有几种看法：甲说：“太阳每天都是新的”；乙说：“方生方死，方死方生”；丙说：“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是（）
473列宁说：“可以把辩证法简要地确定为对立面的统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心。”唯物辩证法的核心是（）。
474马克思主义辩证法在军事领域的创造性运用是毛泽东军事思想的理论基础。
475近年来，减轻中小学生负担过重的话题，一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在：一是课程门类偏多，内容偏难；二是书本太多；三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看，造成中小学生负担过重的原因是（）
476在真理检验标准问题上坚持辩证法，就是承认（）
477“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”体现的是（）。
478“一切以条件、地点和时间为转移”的观点属于（）的普遍联系观点（）。
479哲学理论上的“两个对子”指的是（）
480被列宁称为“辩证法的奠基人”的是（）。
481结合材料2，用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”
482唯物辩证法认为，主观辩证法与客观辩证法的关系是（）
483哲学基本问题是联系和发展的关系问题。
484试述两种根本对立的发展观。
485能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。
486苏格拉底反诘法，在西方哲学史上，是最早的辩证法的形式。（）
487《自然辩证法通讯》1999年以“共建学术规范，整饬学术道德”为题开展了研讨和征文活动。
488自然辩证法是由哪位德国唯物主义哲学家提出的？
489下列体现《孙子兵法》中原始辩证法思想的是（）
490融贯论也被叫做（）。
491黑格尔的辩证法是一种符合论（）
492恩格斯在其《自然辩证法》中提出，在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。（）
493法兰克福学派成员在美国期间写下的著作不包括（）。
494精通辩证法能长寿 （打一成语）
495老子的辩证法思想为马克思主义进入中国奠定了基础。（）
496老子早于黑格尔2000多年就提出了辩证法思想。（）
497老子讲任何的事物当中都有阴阳，这个在辩证法里对应的是（）
498辩证法是一种有条件的论证。（）
499下面关于庄子说法不正确的是（）。
500中医理论中有着很浓厚的辩证法思想。（）
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