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家长会

101在家长会中，作为组织者、主持人的教师应具备（）能力。
102从家长入手，举办幼小衔接主题家长会，属于幼小衔接工作方案的内容。
103幼小衔接活动，要积极利于家长会，开展丰富活动，让家长了解孩子的（）和幼小教育的不同。
104（）不属于幼小衔接工作方案的内容。
105（）是与家长联系、沟通的一种常用方式，可以分为幼儿园范围或班级范围举行的。
106下列哪一项是集体性指导活动？（）
107下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导形式的是（）
108有助于家长直接了解教师教育方法的集体性指导活动是（）
109家长会通常属于家庭指导形式中的（）
110通过组织家长对教育中共同感兴趣的热点问题展开讨论，以提高认识的集体性指导活动是（）
111指导单位组织学前儿童家长针对家庭教育中家长共同感兴趣的热点问题展开讨论，以提高家长认识的集体性指导活动是（）
112由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是（）
113某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题，听取家长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是（）
114教师与家长沟通的方式有（）
115目前我国中小学与家庭保持联系的主要方式是（）
116我国目前中小学与学生家庭保持联系最主要的方式是（）
117下列各项，不影响教师形象的一项是（）
118当孩子在图书馆大声说话时，家长会加以锯止，这对孩子的人格形成来讲，符合下列哪种过程？
119班主任进行家长工作的方式很多，主要的有（）、（）和（）等。
120学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织（）和举办（）。
121班主任与学生家长的沟通方式主要有（）。
122（）是班级定期或不定期向幼儿家长开放，家长可以观摩或者参与的教育活动形式。
123家长会过程中，要调动家长的积极性，避免教师一言堂。（）
124（）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
125由幼儿园管理，通过讲座、讨论、参观等方法提高家长教育孩子能力的家长工作形式是（）
126向家长介绍本班一周工作重点，教育活动的安排的形式是（）
127托儿所、幼儿园中向家长系统宣传和指导教育孩子正确方法的形式是（）
128召开家长会的方法包括（）。
129在德国，家长通过（）的方式参与幼儿园有关各项事宜的讨论。
130新生入学后，为了加深家长对学校、班级、教师及自己孩子的了解，明确学校对孩子的各项要求，更好配合学校教育，班主任李老师从介绍学校、班级状况、任课教师和自己的教育设想等方面召开家长会。你认为应该选取哪种类型的家长会（）
131简述家校合作的途径。
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