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外语

101学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
102学前全语言教育发展的是学前儿童（）以及外语等全面的语言能力。
103我国相关部门界定的从业者的八项核心能力项日是与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新能力和外语应用能力。
104言外语境包括交际时所涉及的客观条件和背景。
105在指导课内外语文教育时应做到（）
106下列关于课内外语文教育的关系表述正确的有（）
107属于秘书专业技能的是（）
108当前在职秘书学习外语的重点可放在（）上。
109外语系列的中级导游员的考核采取笔试和面试相结合的方式，其考试科目为（）
110四位同学报名参加外语、生物、电脑三项课外活动，每人只能报一项，报名方法共有（）种
111中级调酒师必须熟练掌握一门外语。
112高级调酒师要能熟练掌握一门外语。
113翻译公司兼职翻译人员的来源主要有（）。
114快速反应和（）是速录师胜任“三高”工作的首要条件。
115参考咨询人员的基本素质包括：（）
116我国高中会考的考试科目不包括（）
117下列选项中，不属于水平考试的是（）
118规定商品名称是外语译音的广告不得宣传是在（）
119将“我拿走了李明的一本外语书”改写成“把”字句，正确的一项是：（）。
120幼儿开始学习外语的关键期是（）。
121任何涉外事务，都需要用到外语（）。
122外语水平、外语技能水平是我们（）必需的一项基本功。
123因为英语通常被认为是商务活动中国际通用语言，所以美国经理人员就不必学习其他外语了。
124有甲、乙、丙3个学生，一个出生在B市，一个出生在S市，一个出生在W市；他们中一个学金融专业，一个学管理专业，一个学外语。其中：（1）甲不是学金融的，乙不是学外语的。（2）学金融的不出生在S市。（3）学外语的出生在B市。（4）乙不出生在W市。请根据上述条件，判断甲的专业为：
125母亲要求儿子从小就努力学外语。儿子说：“我长大又不想当翻译，何必学外语。”以下哪项是儿子的回答中包含的前提？
126好的开始便是成功的一半。这句话是从外语翻（1）过来的，很多人常把这句话挂在嘴边，未尝不是一句善颂善祷的话，当事人听了觉得很受用。但是再想一下，一个（2）煌的开始便是百分之五十成功的保（3），天下有这样便宜的事？
127若“如果甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则下列为真的是（）
128若“如果某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则为真的是（）。
129若“如果王林掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则为真的是（）
130若“如果某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则为真的是（）
131当天实记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好
132清朝末年，不少地方都开办了“方言学堂”，其教授的内容是什么？
133在小学语文教学中，课内外语文教育相结合的原则是指（）
134导游员分为两个系列，即普通话系列和外语系列。（）
135某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人，喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文？（）
136“多语种+”的语言准备包括（）。
137影响跨文化交际能力的要素有：A：语用能力
138不会讲外语的大明和不会讲中文的外国人有说有笑，他是怎么办到的？
139小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显的不知所措，小王也不懂丝毫外语，他也不是聋哑人，却象在自己国家里一样未尝感到丝毫不便这是为什么？
140小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显得不知所措，小王也不懂外语，却象在自己国家里一样，没有感到丝毫不便，这是为什么？
141小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显得不知所措，小王也不懂外语，却象在自己国家里一样，没有感到丝毫不便，这是为什么？
142老是讲外语（西厢记一句）
143叫门声（学科）
144谁用马甲我扁谁（外语名词）
145外语排五名（字谜）
146背刺“精忠报国”（四字外语名词，卷帘格）
147为什么外语中的某些发音人类很难发出？
148为什么多说几种外语能够提升人的认知能力？
149为什么学习某些外语时，人们总是先从发音练习开始？
150为什么根据提示音和发音规律，学习者能够更容易掌握一门外语的语音系统？
151为什么阅读外语时，我们会感觉比阅读母语更慢？
152在学习语言的过程中，为什么有些学习者能够轻松掌握多种外语，而有些人却只能精通一两种？
153为什么极少一部分人能够真正学会流利地说一种外语，而大多数人在学习外语时会遇到重重困难？
154为什么有些人词典中会有两种不同的外语？
155熟练学习一门外语是否能够提高大脑的认知功能？
156为什么某些人会有多种外语天赋？
157为什么幼儿更容易学会第二外语？
158为什么第二外语学习会比第一外语难？
159为什么学习一门外语会使人变得更聪明？
160为什么当人们在说一门外语时，大脑需要同时处理多种信息才能正确发音和理解？
161为什么儿童更容易学好第二外语？
162为什么当一个人听不懂外语时，他们能够理解语言中的笑声？
163为什么人类的外语学习能力有限？
164为什么即使在学习同一门外语时，不同母语背景的人可能会倾向于不同的词汇记忆方式？
165为什么有些人能听懂外语却不会说？
166为什么学习某种外语时，某些发音会显得特别难掌握？
167为什么人脑会忘掉一些学过的外语？
168为什么孩童往往更容易学会一门外语？
169为什么有人能够在数小时内学习一门外语的发音，而其他人则需要数年？
170为什么学习外语对提高职业竞争力如此重要？
171为什么学过的外语有时会忘记？
172为什么阅读外语时会感觉更困难？
173为何当我们在看不懂的外语书籍上移动手指时，有时候似乎能通过触觉理解到内容？
174为什么有些人能说出一口流利的外语？
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