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音节

101汉语词汇的特点，从音节的角度来说，是什么音节占优势？
102（）是德国心理学家艾宾浩斯采用无意义音节对记忆进行了实验研究得出的结论。
103泉州方言的单音节词比普通话多得多。
104根据古代汉语单音节词演变为双音节词的规律，“气象”一词是由同义词组成。
105由人工制作出语音。通过存储较小的语音单位(如音素、双音素、半音节和音节)的声学参数或波形，利用由音素组成音节,再由音节组成词和句子的各种规则，自动地将文字转换为语音的技术称为（）。
106音节是语音发音的最小单位。
107方苞散文理论的核心内容是（）
108艾宾浩斯研究记忆规律时使用的记忆材料是（）。
109莎士比亚的十四行诗，每行包含10个音节。
110中文在语义上有什么特点？（）
111在印欧语系的语言中，可能同时包含单音节和多音节。（）
112语流音变是在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的（）发生的变化
113音节变调多数是受（）音节声调的影响引起的
114轻声音节可以标调号。
115下列音节，调值为214的是（）
116复辅音是（）
117没有辅音声母，整个由韵母构成的音节称为（）音节。一个音节最多可以有（）个音素。
118音节
119声母
120（）阶段是婴幼儿听和说能力发展的第三阶段
121读单音节字词每个声母出现的次数不少于几次（）
122朗读短文每错读一个音节扣的分数为（）
123突出重音的方法不包括（）
124普通话水平测试试题共有四个大题，其中包括（）。
125普通话水平测试中朗读短文只读前400个音节，不能错字、添字、改字、漏字。
126在读多音节词语的测试中，出现语音错误，每个音节扣（）分。
127儿化其实就是一个卷舌动作，而不是一个单独的音节。（）
128音节“chuang”是由（）个因素构成。
129音节“piao”是一个音节，而“pi'ao”是两个音节。
130一个音节一般由声母、韵母、声调三部分组成。因此一个音节中声母、韵母和声调都必须同时有。
131《如梦令》(常记溪亭日暮)中的词句按音节意义单位划分朗读节奏，不正确的一项是（）。
132婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（）。
133词汇教学的难点是（）
134о在非重读音节中不弱化的单词是
135朗读评分以短文的前400个音节为限，到这个音节结束时应试者可以自己停下。
136叠音名词的末尾音节及重叠形式动词后半部的重叠部分读轻声。
137下列词语中，前一个音节的调值由214变为接近35的是（）
138“纸老虎”读音正确的一项是（）
139下列三音节词语中，哪组词语全部都是前两个上声音节变为阳平[35]，最后一个上声音节仍读上声原调（）
140上声音节在非上声音节(阴平、阳平、去声和轻声)前面，其调值214变为211。
141上声音节单念或在词语末尾的时候，声调一般不变。
142“展览馆”此时前两个上声音节变为阳平[35]，最后一个上声音节仍读上声原调。
143“小两口”此时前两个上声音节变为阳平[35]，最后一个上声音节仍读上声原调。
144汉语音节的发音过程分为：（），（），（）三个阶段。
145“啊”用在句子末尾的时候，由于受到前面音节末尾音素的影响，读音都发生变化。
146下列哪一种不属于格里高利圣咏的歌唱风格：
147哪位作家赞扬《雨巷》“替新诗底音节开了一个新纪元”（）
148西方语音的特点包括（）。
149现代汉语词汇中占绝大多数的是（）
150普通话中的一个汉字代表一个（），（）的最小单位是（），普通话中一个汉字包括1~4个（）。
151什么是轻声？
152下列各组音节中，都属于零声母的是（）
153下列音节中，调类为上声的是（）
154最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。
155中西语音比较下，不是中国语音特点的是（）。
156一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄（）
157请判断下面单词的音节个数abandon音标[?’b?nd?n]释义vt.丢弃;放弃，抛弃
158请判断下面单词的音节个数aboard音标[?’b?：d]释义ad.在船(车)上;上船
159请判断下面单词的音节个数absolute音标[‘?bs?lu：t]释义a.绝对的;纯粹的
160请判断下面单词的音节个数absolutely音标[‘?bs?lu：tli]释义ad.完全地;绝对地
161请判断下面单词的音节个数absorb音标[?b’s?：b]释义vt.吸收;使专心
162请判断下面单词的音节个数abstract音标[’?bstr?kt]释义n.摘要
163请判断下面单词的音节个数abundant音标[?’bΛnd?nt]释义a.丰富的;大量的
164请判断下面单词的音节个数abuse音标[?’bju：z，?’bju：s]释义vt.滥用;虐待n.滥用
165请判断下面单词的音节个数academic音标[?k?’demik]释义a.学院的;学术的
166请判断下面单词的音节个数accelerate音标[?k’sel?reit]释义vt.(使)加快;促进
167请判断下面单词的音节个数access音标[‘?kses]释义n.接近;通道，入口
168请判断下面单词的音节个数accidental音标[?ksi’dentl]释义a.偶然的;非本质的
169请判断下面单词的音节个数accommodate音标[?’k?m?deit]释义vt.容纳;供应，供给
170请判断下面单词的音节个数accommodation音标[?，k?m?’dei??n]释义n.招待设备;预定铺位
171请判断下面单词的音节个数accompany音标[?’kΛmp?ni]释义vt.陪伴，陪同;伴随
172请判断下面单词的音节个数accomplish音标[?’k?mpli?]释义vt.达到(目的);完成
173请判断下面单词的音节个数accordance音标[?’k?r：d?ns]释义n.一致;和谐;授予
174请判断下面单词的音节个数accordingly音标[?’k?r：di?li]释义ad.因此，所以;照着
175请判断单词的重音所在的音节位置aback[??b?k]
176请判断下面单词的音节个数account音标[?’kaunt]释义n.记述;解释;帐目
177请判断单词的重音所在的音节位置abaft[??bɑ?ft]
178请判断下面单词的音节个数accumulate音标[?’kju：mjuleit]释义vt.积累vi.堆积
179请判断单词的重音所在的音节位置abandon[??b?nd?n]
180请判断下面单词的音节个数accuracy音标[‘?kjur?si]释义n.准确(性);准确度
181请判断单词的重音所在的音节位置abandonedly[??b?nd?ndli]
182请判断下面单词的音节个数accurate音标[‘?kjurit]释义a.准确的，正确无误的
183请判断单词的重音所在的音节位置abasedly[??be?s?dli]
184请判断下面单词的音节个数accustomed音标[?’kΛst?md]释义a.惯常的;习惯的
185请判断单词的重音所在的音节位置abashedly[??b???dli]
186请判断下面单词的音节个数acid音标[‘?sid]释义n.酸;酸的，酸性的
187请判断单词的重音所在的音节位置abashlessly[??b??l?sli]
188请判断下面单词的音节个数acquaintance音标[?’kweint?ns]释义n.认识;了解;熟人
189请判断单词的重音所在的音节位置abdominal[?b?d?m?nl]
190请判断下面单词的音节个数acquire音标[?’kwai?]释义vt.取得;获得;学到
191请判断单词的重音所在的音节位置abdominally[?b?d?m?nli]
192请判断下面单词的音节个数acre音标[‘eik?]释义n.英亩(=6.07亩)
193请判断单词的重音所在的音节位置a-be[?]-[bi?]
194请判断下面单词的音节个数adapt音标[?’d?pt]释义vt.使适应;改编
195请判断单词的重音所在的音节位置abeam[??bi?m]
196请判断下面单词的音节个数addition音标[?’di??n]释义n.加，加法;附加物
197请判断单词的重音所在的音节位置abed[??b?d]
198请判断下面单词的音节个数additional音标[?’di??nl]释义a.附加的，追加的
199请判断单词的重音所在的音节位置aberrantly[??b?r?ntli]
200请判断下面单词的音节个数address音标[?’dres]释义n.地址;演说;谈吐
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