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德智体
德智体
101
大学生需要确立的成才目标是()。
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全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把()作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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原始社会时期的教育内容主要包括生产劳动和社会生活方式等的教育,现当代的教育内容则为德智体美劳等方面全面发展。这表明教育具有()
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要坚持教育优先地位,全面贯彻党的教育方针,把()作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
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争做新时代劳模,需要做到()
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()是实现我国教育目的的基本途经。
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()是对我国教育目的社会性质的规定。
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以下属于原始社会儿童教育的特点的是()。
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下不属于心理健康教育的目标与归属的是()
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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的()为重点。
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《中华人民共和国教育法》第五条修改为,“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与()和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
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属于中国当代美育发展标志的有哪些?
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我校的人才培养目标是:()
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2020年9月22日,在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出,要加强和改进学校(),广泛开展(),发展素质教育,推进教育公平,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。
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在党的二十大报告中指出,全面贯彻党的(),落实()根本任务,培养()的社会主义建设者和接班人。
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2023年5月31日,在北京育英学校考察时强调,少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是(),(),(),(),()的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书,不负家长期望,不负党和人民期待。
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2022年7月12日至15日,在新疆考察时强调,育人的根本在于()。要坚持(),培养()。要突出(),打造高水平师资队伍,提升科研创新能力,推动新疆大学()不断迈上新台阶。
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2023年5月31日,在北京育英学校考察时指出,教育的根本任务是(),培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。
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2020年9月9日,在第三十六个教师节到来之际,向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问并指出,希望广大教师不忘()初心,牢记()、()使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升()本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
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全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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党的二十大报告指出,育人的根本在于(),全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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要德智体美劳全面发展,不能忽视“()”的作用,要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识,勿以善小而不为,从一点一滴做起,努力成长为党和人民需要的有用之才。
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()是教育的核心,教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一,着力培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展。
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《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,觉的十八大以来,全面贯彻党的教育方针,优先发展教育事业,明确教育的根本任务是(),培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,深化教育教学改革创新,促进公平和提高质量,推进()均衡发展和城乡一体化全面推行国家通用语言文字教育教学,规范校外培训机构,积极发展(),推动()内涵式发展,推进教育强国建设,办好人民满意的教育。
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2022年3月30日,来到北京市大兴区黄村镇参加首都义务植树活动。他一边劳动,一边询问孩子们学习生活情况,叮嘱他们要德智体美劳全面发展,不能忽视“()”的作用,要从小培养()、()、(),勿以善小而不为,从一点一滴做起,努力成长为党和人民需要的有用之才。
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六艺教育
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大学生的全面发展,是德智体美的全面发展,主要包括()
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毛泽东同志于1957年2月27日在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中,提出了我们的教育方针是“德智体全面发展”的方针。
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提出朴素的德智体三育的西方教育家是()
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大学生成才的目标为()
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我国教育目的的精神实质是()
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社会主义大学的培养目标是()。
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我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,这要求高校()
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我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。
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现大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高,其中()是人才素质的灵魂
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大学生的成才目标是()
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坚持()在保持适度规模中提高大学生党员发展质量
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学生思想政治教育作出全面部署和安排,辅导员要对大学生德智体美全面发展负责,把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来,同时部署,同时检查,同时评估。()
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加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以()教育为核心,以()教育为重点,以()建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
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党的教育方针是什么?
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国家教育方针的含义是()。
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人的全面发展不仅仅只是我们常说的德智体美劳全面发展,而是“专业技能+通用技能”的一种全面发展。()
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劳动教育是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
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大学生需要确立的成才目标是成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,其中()是人才素质的灵魂。
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2020年7月,教育部印发,进一步明确了劳动教育性质和基本理念,目标和内容,途径、关键环节和评价,规划与实施以及条件保障与专业支持,为新时代劳动教育做了具体规划,为大中小学进一步共同构建德智体美劳全面培养的教育体系提供了有利指导。()
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中共十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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幼小衔接应注重幼儿德智体美全面发展而非某一方面,体现()指导思想
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社会主义大学的培养目标是:()
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我国城市智力开发管理的首要原则是()。
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中国将全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。()
151
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,衡量教育的标准是()。
152
教学的教育性是指()。
153
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
154
强化劳动育人观的成效有哪些?()
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成为德智体美全面发展的人才是大学生的成才目标,人才素质的灵魂是()
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社会主义社会要培养全面发展的社会主义建设者,所以开设德智体美等多方面的课程,这表明教育目的具有()
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我国教育目的的根本特点是()
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党的十八大报告提出,教育的根本任务是()。
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全面发展就是德智体美劳各方面都发展的很好。()
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德智体全面发展的品学兼优的学生可获得()
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实施职业教育除了要传授给受教育者以职业知识、培养职业技能外,还应当()。
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每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。
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要把()作为教育的根本任务,培养德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。
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我们要扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设()、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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()是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标
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在共产主义社会,人的发展是()。
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马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是()。
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当代大学生成才目标?
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我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务,与()相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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简述我国当前教育方针的基本点。
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德智体美劳全面教育的建立基础是()
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幼儿园具有负担教育幼儿的责任,此责任不包括()
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在我国的教育方针中,“德智体美”四育是全面发展的()
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全面发展就是德智体美劳各方面平均发展。()
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学校健康教育目标的核心应为()
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1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就()、()、()、()的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
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要贯彻教育方针,实现教育目的,必须坚持()。
178
教育必须全面发展,它的核心内涵是()
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在给学校老师上口腔保健课时,应该特别强调学校儿童口腔保健的目的是()
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社会主义建设者和接班人应当是德智体美劳全面发展的,具有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯。
181
社会主义建设者和接班人应当是德智体美劳全面发展的,具有()。
182
邻近冬天,某幼儿园小班的赵老师,就会用取消儿童户外活动的时间来讲授诗词,赵老师的做法()。
183
小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点
184
()是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家
185
现阶段我国的教育目的的基本精神是什么?
186
简述我国教育目的的实现的策略
187
全面发展包括()。
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十八届三中全会关于教育的论述坚持和发展了党的德智体美劳全面发展的教育指导思想。()
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惊诧于她的德智体全面发展(文物带量)
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