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科举

801唐朝的科举分为（）两大类。
802科举制度始于哪年？
803科举制度始于哪个朝代？
804科举制度始于哪个皇帝？
805科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（）
806两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于（）
807诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是
808在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）
809科举制度是什么时候开始创立的？
810科举制度创立的标志及其产生的作用是什么？
811隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
812中国近代科举考试改革过程中，清政府正式提出设立“经济特科”是在（）
813明代以后，（）被规定为考科举的固定格式，不仅社会思想受到钳制，而且在形式上的创造性也被扼制。
814下列关于元朝法律制度的表述，正确的是（）。
815唐朝的官吏管理制度包括（）。
816曹魏时期建立的选官制度是（）
817洋务派主张改变封建科举制度，以培养洋务人才。（）
818元仁宗时期恢复科举，并实行分榜取士。（）
819“及第”（）
820特奏名（）
821科举制（）
822全面发展的教育思想形与演变是在（）、兴新式学堂接受西方教育思想的教育改革中发展的。
823试分析科举制对隋唐秘书选拔的影响。
824简述宋代秘书的选拔方式。
825科举考试中的糊名、誉录制度确立于（）
826论述晚清的教育改革。
827百日维新期间颁布的变法方案包括（）。
828常举、制举
829依据材料一，说明明代科举考试与唐宋的主要区别。
830述评牛李党争。
831下列不属于唐朝科举考试的类型的是（）。
832科举制度的起止朝代是（）
833有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……”此观点评价下列哪个朝代的“政治文化”最恰当
834??唐朝的“开放”是全面的开放，包括政治、经济、思想文化等各个方面。下列能说明唐朝选官制度开放的是（）??
835隋唐时期的科举制为士人创造了相对平等的竞争机制，选官标准为（）
836我国历史上实行的考试选拔官员的制度，在一定程度上体现了公开、公平的原则。科举制度创立于（）
837科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在（）
838下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是（）
839我国古代通过科举考试选拔官吏，科举制度始于（）
840三省六部制创立于（）
841科举制始创于隋代，而在科举考试中实行八股取士始于（）
842在科举考试中首创武举和殿试是在（）
843科举制创始于隋代，而在科举考试中实行八股取士始于（）
844北宋改革科举考试程序，殿试成为定制，考试结果由皇帝直接掌握，进士及第者被称为“天子门生”。这一改革（）
845鸦片战争后，帝国主义列强侵略和国内资本主义势力的兴起，迫使清政府对封建教育制度进行改革，采取了（）的措施。
846在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在（）
847关于科举制的说法，正确的有（）。
848（）是世界上最早的考试录用官员制度。
849（）时正式创立科举制。
850明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是（）。
851新旧知识联系式导人法是课堂导入常用的方法之一，在导入新课时，可以借助与新的教学内容密切相关的旧知识，使旧知识成为学习新知识的基础，增强学习兴趣，做到“温故而知新”。请以《范进中举》为例，用新旧知识联系式导入法导人新课。
852中国古代科举殿试录取者称之为什么？
853唐朝科举中最高级别的考试是？
854明清时期科举的“考试大纲”具体内容是什么？
855在古代科举制中，人们把考中进士的人称为什么？
856明朝时期，科举考试的内容规定在哪个范围之内？
857科举四宴中，为乡试所设的宴会是哪个宴？
858古代科举制的“三甲”是指前三名吗？
859开创了我国科举制度的朝代是？（）
860下列属于我国古代的政治制度的有哪些？（）
861以下属于中国古代选拔人才制度的有（）
862《诗经》的收集方式不包括（）
863《王制》“凡执技以事上者，不贰事，不移官”，这一制度意在（）
864清雍正后，科举考试的最后一关—殿试是在太和殿中进行的。（）
865史载大小之官，咸由吏部纤介之迹，皆属考功；。与文中所述相关的是（）。
866某官员出身微寒，通过科举考试走上仕途，下列选项中，该官员生活的朝代可能是（）
867中国的科举制度始于（）
868唐朝时形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚。它的形成主要得益于（）。
869以后，《四书》和《五经》开始作为教学的基本教材和科举考试的依据。
870隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得（）更为合理。
871我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的“废科举，兴学堂”等改革始于（）。
872我国近代制度化教育兴起的标志是清末（）
873中国近代制度化教育兴起的标志是（）的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
874宋代以后，（）被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
875我国古代的科举制度创立于（）。
876唐朝；科举制（）
877创立科举制度是在？
878科举制具有的特点是（）。①采用分科考试②由士族控制③不受门第限制④与九品中正制大同小异
879温庭筠以科举时“凡八叉手而入韵成”闻名，却屡次帮助周围考生答题而屡第不中。
880隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。所在州县，以礼发遣”的语书，于大业年间置进土科。这标志着（）。
881科举考试被称为中国的第五大发明。
882两项防止科举考试作弊的重大举措糊名和誊录是在什么时候发明的？
883“试问卷帘人”（科举用语）
884入门惟觉一庭香（旧科举用语）
885粉蝶纷纷过墙去（四字科举名词一）
886八卦山旁来相逢（古代科举名词）
887上门查费用（旧科举用语）
888赴科举杳无音讯（报刊名）
889“不知今夜落谁家”（科举名词）
890停战两载重征兵（六字古代科举称谓）
891登门拜访消费者（四字古科举名词）
892得宰辅青睐者，科举榜首也（五言唐诗）
893中国古代官吏铨选主要有三个阶段和三种制度，即（）。
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