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现代汉语

101“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）
102声调决定于（）
103下列短语中，属于正补短语的有（）
104下面的词属于非基本语汇的有（）
105在人们不能区分[i]与[y]的某一汉语方言中，[i]与[y]是（）
106普通话中，能够充当声母的辅音有（）个
107“一幅画儿”中的“画儿”是：（）
108下面的词属于派生词的有（）
109下列句子是兼语句的是（）
110下面句子中，是非主谓句的是（）
111下面在普通话中不能够单独做词用的语素是（）
112下列各动宾短语中动宾的语义关系为“动作――结果”的是（）
113下列属于支配式合成词的有：（）
114下面在普通话中只能当作一个词的单位是（）
115“中国人民志气高。”这句话的主语是（）
116下列词语中属于非谓形容词的是（）
117下列句子中数量短语作宾语的一句是（）
118下面是连谓短语的是（）
119都属于合成词中的复合词的有（）
120下面各组中，两个都是动词的是（）
121汉语语法分析的重点在于（）
122下面各组中，两个都是合成词的是（）
123“语言学和和语言学相关的学科”中的两个“和”的词性分别是（）
124下列双音节语言单位是两个语素的是（）
125《辞海》属于：（）
126“奥林匹克运动会”包含的语素有：（）
127下面是叠音词的一个是（）
128《现代汉语词典》主要采用：（）
129对下列词语解释得不切当的是：（）
130下列各组词中，属于上下义词的一组是：（）
131对下列成语的语素解释得正确的是：（）
132不能跟“正”构成反义关系的是：（）
133“放牧”一词的复合方式属于：（）
134下面在普通话中具有同音词关系的是（）
135复合词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是：（）
136下面词例中都为重叠式合成词的一组是：（）
137下列各组词中，都是两极关系反义词的一组是：（）
13820世纪80年代我国确定的推广普通话的方针是（）
139以北方方言写的作品有（）
140“老生常谈”中的“老”是：（）
141汉语的亲属语言有（）
142与普通话差别最大的两种方言是（）
143联大学堂《现代汉语（玉林师范学院）》题库及答案
144什么是大三角：
145现代汉语的研究以马建忠的（）为起点。
146联大学堂《语文教育现代汉语（河南师范大学）》题库及答案
1471988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：（）、（）、（）、（）、（）、。复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有（）类、（）类、（）类、（）类、（）类、（）类等六类二十五种。
148举例说明现代汉语词汇有哪些特点
149现代汉语有几大方言？
150现代汉语为几大方言区？
151现代汉语有几个方言区？
152现代汉语有几大方言：
153简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
154简述教学过程的基本特点。
155简述小学班主任的职责与义务
156（）创新就是要求所研究的一切都是独创的，全新的。
157简述认知学习理论的主要观点。
158（）为研究而研究，将研究结果束之高阁，仅仅为了完成课题所进行的研究，不是校本研究。
159（）科学研究就是在不断的解决和不断的涌现新问题中发展前进的，所以，要解决的问题就会是越来越少。
160简述掌握知识和发展智力的关系
161（）基础性研究更关注理论探索，应用性研究更关心研究的效果。
162简述素质教育的内涵
163（）假设被证伪，这不是一种理想的结局，因为假设被证伪、被否定，这就意味着研究本身的失败。
164以直接感知为主的教学方法（）。
165新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，三级课程管理制度的确立（）。
166（）个案研究是一种综合多种研究手段进行研究的方法。
167教学工作的基本程序包括（）。
168（）定性研究与定量研究，它们在研究中各有其所长，而且在研究中经常互相排斥。
169在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（）
170教育研究成果的表述要求有（）。
171“学而时习之”反映的是（）的教学原则。
172教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
173美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
174学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。
175（）行动研究中的研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在着限制。
176奖励和惩罚属于德育方法中的（）。
177新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。
178学校德育
179问卷调查法的优点之一是标准化程度高，这主要体现在（）等几个方面。
180根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
181古代的学校教学组织形式一般都是（）。
182亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。
183有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。
184（）问卷中的提问与封闭性答案是固定的，难于适应不同的调查对象的实际情况，难于根据具体情境灵活与深入地了解情况。
185学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。
186陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。
187新课程的三维体系目标（）。
188世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家？（）
189教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。
190学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。
191孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。
192个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映。
193下列属于墨家主张的是（）。
194“教书”与“育人”是（）的关系。
195教师进行教学工作的起始环节是（）。
196学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。
197小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
198下列各项中，属于“词根＋词缀”的
199划分词类的标准是什么？
200举例说明造成歧义的原因有哪些？
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