面向世界

201回归祖国25年来，香港依托祖国、面向世界、益以新创，不断塑造自己的现代化风貌。

204中国特色社会主义进入新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦是新时代爱国主义的鲜明主题。因此，新时期的爱国主义必然体现为（）。

205爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在当代中国，爱国主义（）。

207党的二十大报告指出，全面坚持社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展（），民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

208发展先进文化，就是发展（）的，民族的科学的大众的社会主义文化。

209实施创新驱动发展战略，要坚持（）。

210大力弘扬新时代爱国主义，做新时代忠诚的爱国者，其基本要求是（）

211做新时代的忠诚爱国者，必须（），维护祖国统一和民族团结，尊重和传承中华民族历史文化，坚持立足国情又面向世界。

212加快实施创新驱动发展战略。坚持（），加快实现高水平科技自立自强。

213邓小平提出教育要（）。

214坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自力更生。（）

215做好新时代人才工作，必须坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向（）、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略。

216党的二十大报告指出，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的（）社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

217党的二十大报告指出，发展（）的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

218党的二十大报告指出，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的（）的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

219党的二十大报告指出，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的（）的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

220党的二十大报告指出，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，（）的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

221党的二十大报告指出，发展面向现代化、面向世界、面向（）的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

222党的二十大报告指出，发展面向（）、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

223积极推动核心技术（）。技术要发展，必须要使用。

224党的二十大报告指出，加快实施创新驱动发展战略。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技（）。

2251983年10月，邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来，为我国教育改革和发展指明了方向。（）

2262020年11月12日，在浦东开发开放30周年庆祝大会上指出，浦东开发开放30年的历程，走的是一条（）之路，是一条（）之路，是一条（）之路。

227《中华人民共和国科学技术进步法》规定，科学技术工作应当（），为促进经济社会发展、维护国家安全和推动人类可持续发展服务。

228做好人才工作要坚持（）。

229中国特色社会主义文化建设的根本任务是（）。

230关于社会主义文化的主要内涵，下列表述不正确的是（）

231教育要面向现代化、面向世界、面向未来是哪位领导人提出的教育方针？

2321983年10月1日，（）为北京景山学校题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

233建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，（）的科学的大众的社会主义文化。

234中国梦是历史的、现实的，也是（）。

235面向世界，推动构建人类命运共同体，要有更加宽广的世界胸怀和全球视野。

236不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）

237中国特色社会主义文化的特征不包括（）。

238终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》基本思想。

239基础教育课程改革要以邓小平同志关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来，和江泽民同志三个代表的重要思想为指导。

240《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。

241教育三个面向指的是（）。

2421983年9月，邓小平提出教育三个面向方针，即（）。

243不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）。

244"面向现代化，面向世界，面向未来。"即"三个面向"提出的时间是（）

24520世纪中期以来，借助于新的信息技术，报刊的国际传播呈现出的全新态势有（）

246社会主义精神文明建设的目标是（）

247我国新时期教育发展的战略方针是（）

2482002年3月26日，经中国人民银行批准，在原有18家城市交换中心和北京银行卡信息交换总中心的基础上，由80多家国内金融机构共同发起，成立立足国内，面向世界的银行卡组织－－－－-中国银联。

249终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

250广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。

251"专业技术人员再教育的主线是"（）

2521983年国庆前夕，邓小平为北京景山学校题词：面向现代化、面向世界、面向未来。（）

253（）年提出"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"，这是建设中国特色社会主义教育的指导方针。

254在当代中国，发展先进文化就是要发展（）

255社会主义初级阶段的基本纲领的内容是：（）

256坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是坚持社会主义先进文化前进方向，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，努力建设社会主义文化强国。其中，事关文化改革发展全局的根本问题是（）

257建设有中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育（）的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

258提出教育事业要面向现代化、面向世界、面向将来规定的是（）。

259发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。江泽民指出，加强文化建设，必须要（）。

260根据《中华人民共和国科学技术进步法》规定，科学技术进步工作应当（），为促进经济社会发展、维护国家安全和推动人类可持续发展服务。

261实施素质教育，就是要坚持以教育要（）、面向世界、面向未来的思想为指导。

262在开放的环境中长大的当代大学生，思想十分活跃，他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式，面向社会，面向世界，表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。

263设计学前教育课程的原则。

264提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来要求的是（）。

265社会主义精神文明建设的目标是（）。

266建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育（）、（）、（）、（）的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（）

267如何保持社会主义文化的先进性？

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