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代币

101行为转变法中常用的辅导方法包括（）
102使用代币法的流程是什么？（）
103（）法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
104行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括（）
105某学生不够自信，很少说话，一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次数增多了，而且变得更自信了。这是一种（）
106小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于。
107使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。
108使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。
109以下物体不适合做代币使用的是（）
110关于代币制的优缺点的说法，不正确的是（）
111对于有攻击性行为的儿童，教师可以让受到攻击的儿童不要与其一起玩耍，让他感觉到攻击别人会失去朋友，直到他道歉为止，该教育干预方法属于（）
112李宁非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是（）
113针对女儿的问题，求助者妻子曾采取的方法属于（）
114我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事。”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取了（）
115在本案例中，心理咨询师建议求助者尝试新的方法属于（）
116适用与该求助者的心理咨询方法是（）
117在本案例中，适用于解决求助者女儿的问题的心理咨询方法包括（）
118“有时气急了，我也打他几巴掌……”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取来了（）
119在本案例中，心理咨询师建议求助者尝试的新方法属于（）
120针对女儿的问题，求助者曾采取的方法属于（）
121对于有攻击性行为的儿童，教师可以让受到攻击的儿童不要与其一起玩耍，让他感觉到攻击别人会失去朋友，直到他道歉为止该教育干预方法属于（）
122我国对人民币的保护包括（）
123采用小红花、五角星等物品作为计数工具每当幼儿出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个幼儿喜欢的强化物，这是幼儿园问题行为矫正中的（）
124采用小红花、五角星等物品作为计数工具，每当儿童出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个孩子喜欢的强化物。这种方法是（）
125治疗学前儿童为引起教师注意而采取不正确的行为可采用的矫正方法是（）
126《中国人民银行法》规定，任何单位和个人不得印制、发售代币票券，以代替人民币在市场上流通。
127印制、发售（），以代替人民币在市场上流通的，中国人民银行应当责令停止违法行为，并处二十万元以下罚款。
128学前儿童社会性行为问题常用的指导方法有（）等三种
129代币管制法（）
130印制、发售代币票券，以代替人民币在市场上流通的，中国人民银行应当责令停止违法行为，并处（）万元以下罚款。
131《中国人民银行法》规定，任何单位和个人印制、发售代币票券，以代替人民币在市场上流通的，中国人民银行应当责令停止违法行为，并处（）以下罚款。
132根据我国法律规定：不允许组织或个人从事代币发行融资活动；不允许组织或个人搭建平台从事法定货币与虚拟货币之间的兑换业务；不允许金融机构或者非银行支付开展代币发行融资交易相关业务。（）
133注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于（）
134注意力的训练中，"取两个杯子和一个弹球，让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上，让其指出球在哪个杯里，反复数次"属于（）
135注意力的训练中，"让患者按顺序说出0到10的数字，或看数字卡片，让他按顺序排好"属于（）
136注意力的训练中，"给患者秒表，要求患者按训练者指令开启秒表，并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）
137认知技能训练中，注意力的训练不包括（）
138记忆力训练不包括（）
139心理治疗中，代币法的目的是（）
140抑郁的心理治疗有（）
141患儿，男，8岁，孤独症患者。心理治疗师在对其进行治疗的过程中，每当了解到他有主动向老师问好、递给小朋友玩具或整理好自己的衣服等情形时，就奖励他一个纸质小星星作为强化物。该心理治疗师采用的行为治疗技术是（）
142李某，23岁。每逢路过商店时就会有被售货员怀疑偷窃的想法，无法自制，十分痛苦。遂到心理门诊寻求帮助。心理治疗师指导其每当出现该想法时就用力拉弹手腕上的橡皮筋，使其产生疼痛，从而逐步消除强迫症状。这种治疗方法属于（）
143向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是（）
144父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为，这是（）。
145向一孤僻、忧郁的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是（）
146不属于行为疗法的心理治疗方法为（）
147医生向孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当其能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是（）
148向一孤僻、忧郁、被动的患者讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，患者原有症状逐渐消失。这种疗法是（）
149不属于行为疗法的心理疗法是（）
150不属于行为疗法的心理治疗方法是（）
151女，22岁。每逢路过商店时就会有被售货员怀疑偷窃的想法，无法自制，十分痛苦。遂到心理门诊寻求帮助，心理治疗师指导其每当出现该想法时就用力拉弹手腕上的橡皮筋，使其产生疼痛，从而逐步消除其强迫症状。这种方法是（）
152向一孤僻、忧郁、被动的患者讲明，每当能主动接触人、与人亲切交谈时，就给他几枚代币，他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，患者原有症状逐渐消失。这种疗法是（）
153下列不属于行为疗法的心理治疗方法是（）
154代币疗法可以使强化的作用更加有效，尤其是对（）矫治时，采用代币疗法，能使管理更实用、更方便，也能保证指导计划的一致和有效。
155下列属于社会性奖励的是（）。
156进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些？
157请说明代币疗法。
158当小学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变方法就是（）。
159为什么代币经济模式在游戏中被广泛应用？
160为什么密封的代币机总是能够准确地计算投入的硬币数量？
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