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教育学原理与应用

101社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。（）
102陶冶教育方式主要包括人格感化、环境陶冶和文艺熏陶三种。（）
103学校德育内容的核心是（）
104德育的基本功能在于（）
105德育在人的全面发展教育中起着作用
106德育过程的基本规律是
107德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
108中小学德育的途径有
109德育方法包括
110教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
111成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。
112班主任了解和研究学生的方法有
113班主任的工作的开始是
114首次提出人力资本理论的学者是
115通过对生活世界中交往活动的探讨，胡塞尔确立起在哲学史上具有开创意义的理论——交互主体论。（）
116教育本质的上层建筑说认为教育也是一种生产力。（）
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