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知识竞赛未分类

252801“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）情感体验。
252802下列哪一项不属于儿童的高级情感？（）
252803孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬。这是（）。
252804下列哪种方法不利于调节幼儿激动的情绪？（）
252805贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了就伤心地哭起来，旁边的几个小朋友也都跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。
252806（）不属于儿童的基本情绪。
252807幼儿的基本情绪表现不包括（）。
252808婴幼儿的行为由最初的生理需求，发展为社会需求。这体现了婴幼儿情绪发展的（）特点。
252809下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。
252810中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。
252811在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得（）。
252812幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。
252813在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对以上现象合理的解释是（）。
252814初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）。
252815下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（）。
252816有时一名幼儿哭，会惹得周围的幼儿跟着一起哭。这表明幼儿的情绪具有（）
252817儿童认为规则是有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（）。
252818著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的（）。
252819“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制的有效（）。
252820下列现象属于情绪的是（）。
252821（）是思考时产生的言语活动。
2528223岁的明明对朵朵说“给我,我要玩”,朵朵说“翅膀坏了,我帮你修好还给你”。请问这属于哪一种语言形式？（）
252823幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是（）。
252824以下对学前儿童语言发展的特点描述不正确的选项是（）。
252825在幼儿内部语言发展的过程中,常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式,这种语言形式是（）。
2528263-6岁儿童使用的主要句型（）。
252827幼儿边搭积木边说,“这个太小了。”这是一种（）。
252828儿童积极说话迅速发展的阶段指（）。
2528293-5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑”,这是幼儿（）的表现。
2528302～6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）。
2528314岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（）。
252832幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语,二是（）。
2528331岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是（）。
252834一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿言语发展的角度来看,这一现象反应的特点是（）。
252835从词性上说,幼儿对（）掌握最早。
252836下列各项表述不能表现幼儿语音意识的产生的是（）。
252837儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。
252838以下关于儿童语言发展的阐述中，正确的是（）。
252839幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用（）的形式。
252840幼儿语法意识从（）开始明显出现。
252841桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）。
252842由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。
252843一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”上述案例体现了毛毛思维的（）特点。
2528444岁的菲菲看见成人经常给小孩洗澡，他也给新买来的布娃娃洗澡，请问这体现了（）。
252845生理学家从狗的睡液分析推断大脑皮层的活动规律,这体现了思维具有（）。
252846幼儿利用掰手指来数数,这种思维方式是（）。
252847教师常用实例来讲解抽象的概念、原理、公理和法则,这种思维过程是（）。
252848学前中期儿童主要的思维方式是（）。
252849在日常生活中,医生化验病人血液而诊断疾病,体现了思维具有（）。
252850“月亮为什么有时胖，有时瘦呢？”“它有时听妈妈的话，好好吃饭：有时淘气，不好好吃饭。”反映学前儿童的思维具有（）特点。
252851“爷爷总是长着白胡子，奶奶总是花白头发的”，反映学前儿童的思维具有（）特点。
252852学前儿童常常“好心办坏事”，如将小鸡埋在沙士里，浇水。这是学前儿童思维的（）所致。
252853学前儿童容易掌握代表实际物品的概念，如“小汽车”“飞机”等，不容易掌握比较抽象的概念如“交通工具”，这反映出学前儿童的思维具有（）特点。
252854幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明幼儿的时间知觉是（）。
252855在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用（）。
252856发展幼儿（）是开发幼儿智力的核心。
252857下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟。”（指皱纹），晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（）。
252858让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为（）。
252859妈妈说“听那孩子小嘴多甜”,青青说“妈妈,你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青思维的（）。
252860幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”反映了幼儿（）。
252861运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想来解决问题的思维活动是（）。
252862学生根据已知信息.利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（）。
252863思维的过程不包括（）。
252864思维的两个基本特征是（）。
252865“云是不是火车头造出来的？”反映了幼儿具体形象思维的什么特点（）。
252866明明很难理解如果妈妈年龄比爸爸小,那么爸爸年龄比妈妈大,这反映了明明思维（）。
252867教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥,等幼儿确认它们是一样重之后,把其中一块搓成细长条形。这时,大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有（）。
252868儿童思维发生的标志是出现最初的（）。
252869下列幼儿行为表现中数概念发展水平最低的是（）。
252870当小朋友手里有一个娃娃时,他就会想起来做过家家的游戏,娃娃被拿走了,他的游戏就结束了,体现了幼儿（）思维。
252871小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少，说明小红的思维具有（）。
252872人类认识活动的核心是（）。
252873孩子知道刚从冰箱里拿出来的柿子是冰凉的，不必用手去摸，这是通过什么得来的（）。
252874离园时东东开心地对妈妈说：“今天老师表扬我啦，还给我贴了好多小星星呢。”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事儿，妈妈觉得孩子撒谎了。感到非常担忧。对此你认为（）。
252875看见小坦克就要玩儿开坦克，听见蛙鸣就要学青蛙跳，拿到雪花积木片就会想到冬天的漫天飞雪。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（）。
252876一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了三倍，这说明幼儿的绘画具有（）。
252877幼儿园里，小班幼儿和老师一起玩儿“老狼老狼几点了”的游戏，当老师扮演的老狼抓住小羊，要吃它的时候。幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明幼儿在想象中常常（）。
252878在说自己的理想时，小华说长大后要当个画家，这种心理是（）。
252879在角色游戏中，幼儿正在当医生，忽然看见别的小朋友在包糖果，他就去当糖果工，和小朋友一起包糖果。这反映了幼儿在游戏中的想象具有（）特点。
252880学前儿童在游戏中，一会儿把木棍当成抢，一会儿又当马骑，这属于（）。
252881下列不属于再造想象的类型的是（）。
252882一种与生活、愿望相联系并指向未来的想像，称为（）。
252883想象是人脑对已有（）进行加工改造形成新形象的心理过程。
252884上官老师在读“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗句时，学生头脑中想象出有一只调皮的小蜻蜓，立在刚从水面露出尖尖角的荷叶上。学生的这种想象属于（）。
252885小冬在听老师讲《白雪公主》中有关白雪公主的文字描述时，在头脑中想象出白雪公主的形象。从心理学角度，这属于（）。
252886幼儿园的小朋友一起玩耍的时候，抬头看到天空中的云朵，有的说像棉花糖，有的说像小狗，还有的说像小马……小朋友这不由自主地想象属于（）。
252887下列情况体现了幼儿的再造想象的是（）
252888晓亮在步行街上漫无目的的闲逛，看着远处车水马龙的道路，道路两旁各具特色的商店以及街上各色各样的行人。这是（）的表现。
252889我们进入社会后，仍能回忆起多年前老师在课堂上谆谆教诲的过程的记忆是（）。
252890艾宾浩斯遗忘规律的表现是（）
252891记忆的三个阶段包括（）、保持和回忆。
252892以语词、概念、原理为内容的记忆是（）
252893短时记忆的信息容量是（）
252894下列符合幼儿记忆发展特点的是（）
252895儿童最早出现的是（），最晚出现的是语词记忆。
252896在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（）。
252897在下列关于幼儿记忆发展的表述中,正确的选项是（）。
252898婴儿的“认生”现象,是（）的结果。
252899一个调皮好动的孩子碰到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话，这是因为（）。
252900幼儿记忆发展的特点不包括（）。
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