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超星尔雅学习通未分类(490240)

246127订舱

246128揽货

246129海上货运代理人

246130如果托运人不能按时装运，应及时通知承运人退舱，以免船方出现（）。

246131目前，中国最大的集装箱运输公司是（）。

246132下列不是标示集装箱的最大总重量的是（）。

246133危险货物一般使用封闭箱运输，装箱完毕后应立即关门封锁。（）

246134装箱人员在装载冷藏货物的过程中，应开启制冷装置，从而始终保持货物所要求的温度。（）

246135卷盘货在水平装载时要铺满整个箱底。（）

246136装纸箱货时，对于小于10cm的装载空隙，由于可利用上层货物重量相互压紧，因此可不必进行特别处理。（）

246137较重的木箱装载时不易发生移动，因此不必加固。（）

246138国际运输的集装箱装载时，应请海关派员监装，装箱完毕后应施加（）。

246139装箱人员在装载货物之前，必须对集装箱进行严格检查，主要包括集装箱的外部检查、内部检查（）清洁检查等。

246140在集装箱运输中，（）是唯一说明箱内货物情况的单据，必须准确、可靠。

246141下列货物中一般要求横装的是（）

246142装箱人员在装载（）前，应在箱内铺设塑料薄膜或帆布，防止漏出的货物污损集专箱。

246143下列不属于我国近洋航线挂靠港口的是（）

246144由我国沿海港口到秘鲁的卡亚俄、智利的阿里卡，属于我国远洋航线中的（）

246145由我国沿海港口到法国的马赛、西班牙的巴塞罗那，属于我国远洋航线中的（）

246146以下情况不需要提前订舱的是（）

246147下列方式中不能表示订舱的是（）

246148各船公司一般在开航前（）个月，在网站和船务周刊上公布船期表。

246149我国主要的远洋航线有（），（）美国、加拿大线和南美洲西岸线。

246150采用卸货地订舱时，承运人是由（）指定，因此，以这种方式订舱的货物又称“指定货”。

246151以（）方式订舱的货物又称“预付货”意思是由发货人在装运港顶先给承运人运费。

246152情感表示感情的形式。

246153黏液质的人表现为细心、冷静、不善交际，胆汁质的人表现为活泼开朗、精力充沛意气用事。

246154气质有好坏之分，性格无好坏之分。

246155王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冬天特别冷，王军迟迟不肯出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育重点应放在提高（）

246156小琼十分内向，不爱说话，无论是陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）

246157当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于（）

246158“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）

246159一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了（）。

246160先学习什么是尺子、铅笔、橡皮，再学习什么是文具概念，这种学习称为（）。

246161小红说：“我爱我的祖国”，这属于学习结果的哪一种。

246162罗杰斯认为促进学生学习的关键在于（）。

246163信息加工理论是心理学家（）提出来的。

246164布鲁纳提倡掌握学科基本结构的最好方法是（）。

246165（）学习理论认为学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的经验体系的过程。

246166注意的两个特点：（）和（）。

246167记忆的基本过程包括（）、（）、（）三个环节。

246168课堂上有的学生会开小差，这属于（）

246169第一个提出遗忘规律的人是（）。

246170下列描述中没有体现知觉恒常性的有（）

246171短时记忆的容量是有限的，大致容量为几个组块（）

246172“内行看门道，外行看热闹”指的是知觉的（）

246173小学儿童记忆的发展特点？

246174什么是最近发展区？

246175弗洛伊德从他的无意识理论出发，将人格结构分为（），（），（）组成。

246176华生从（）的公式出发，认为教育和环境是行为发展的唯一条件。

246177儿童发展与教育心理学的研究对象包括（）和（）。

246178捷克教育家的（）被看当成是教育学独立的标志。

246179世界上第一份智力量表是（）。

246180心理学作为一门学科诞生于（）年。

246181研究者在自然情景，有目的、有计划地观察被试的行为及其变化，凭自己感官或借助于其他手段或仪器予以详细记录、进行分析，从而发现心理现象产生与发展规律的一种方式叫做（）

246182被誉为“心理学之父”的是下面那一位人物（）

246183根据自己的研究成果写成我国第一本儿童发展心理学著作的人是（）

2461841882年，德国生理学家和实验心理学家（）出版了《儿童心理》一书。

2461851903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。它的作者是（）

246186道德认识是道德情感产生的基础，而道德情感又影响着道德认识的形成。

246187道德情感是指在一定道德观的指导下而引起的一种内心体验，是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验

246188（）是品德形成的基础。

246189衡量学生思想品德水平高低的标准是（）

246190心理学家研究认为，个体品德的核心成分是（）

246191采用“两难故事法”研究道德认知发展阶段的心理学家是（）

246192技能是随机的、任意的动作组合。

246193在动作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）

246194如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

246195以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

246196程序性知识的运用是指（）。

246197由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

246198动机和情绪会影响问题的解决。

246199问题出现的情景不会影响问题的解决。

246200所有的思维活动都是问题解决的思维活动。

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