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超星尔雅学习通未分类(490240)

268801诊断膀胱癌最可靠的方法是（）
268802肠外营养制剂有（）
268803创伤时机体代谢变化正确的是（）
268804下列哪些不需使用全胃肠外营养（）
268805急性腹膜炎的主要临床表现（）
268806致病菌进入腹腔后，机体的反应中下列哪项是正确的（）
268807急性化脓性腹膜炎患者术后，采取半卧位的目的，哪项错误（）
268808严重肝病患者手术前最需要补充的维生素是（）
268809原发性肝癌肝区疼痛的特点是（）
268810患者女，24岁。有胆石症5年，中午饮酒后出现中上腹部疼痛，向腰部放射，伴频繁呕吐，呕吐物中含胆汁。实验室检查：血清淀粉酶2000U／L。初步诊断为（）
268811患者女，45岁。因大量饮酒出现上腹部持续疼痛3小时来院就诊，为减轻疼痛，患者的常见体位是（）
268812患者男，30岁。中午饮酒后出现中上腹部疼痛，向腰部放射，伴频繁呕吐，呕吐物中含胆汁。入院后诊断为急性胰腺炎。下列哪项提示该患者为出血坏死型急性胰腺炎（）
268813下列哪项不是高钾血症的常见病因（）
268814人体血钾的正常范围是多少mmol/L（）
268815临床中最为常见的酸碱失衡为（）
268816人体体液酸碱度的正常范围是（）
268817外科护理学慕课的基本实践操作技能是（）
268818外科护理学慕课的学习评价方式有（）
268819感染性结石的非手术疗法应除外（）
268820对前列腺中叶增生的检查，下列哪项无助于诊断（）
268821关于前列腺增生症，下列哪项是正确的（）
268822下列哪些是恶性肿瘤的临床表现（）
268823肿瘤生长速度取决于（）
268824胃癌患者手术中发现其卵巢上有癌结节，以下最可能的是（）
268825病人，男性，18岁。踢球时不慎扭伤踝关节，2小时后来医院就诊。可采取的处理措施是（）
268826病人，男性，19岁。车祸致伤，即来院急诊。神志朦胧、咯血、口鼻均有泥沙夹血外溢，呼吸困难、烦躁不安。左胸侧严重擦伤，肿胀，心率98次/分，血压120/90mmHg，左大腿中下段中度肿胀，有瘀斑和严重擦伤。此时最紧迫的抢救措施是（）
268827应用甘露醇静滴降颅压的输液速度应为（）
268828下列哪项不是枕骨大孔疝的常见表现（）
268829颅高压三主征不包括下列哪项（）
268830正常人的颅内容物不包括哪项（）
268831患者女，29岁。乳腺癌扩大根治术后咨询护士可以妊娠的时间是术后（）
268832患者女，60岁。行左侧乳腺癌根治术后生命体征平稳。家属探视时感觉伤口处包扎过紧，问护士：“为什么包得这么紧啊？”护士的正确解释是（）
268833患者女，40岁。左侧乳腺癌根治术后第2日，进行左上肢康复训练，其中正确的是（）
268834男，60岁，进食后吞咽哽噎感3个月，人渐消瘦，临床高度怀疑食管癌。确诊的方法是（）
268835食管癌最常见的发生部位是（）
268836女性，54岁。久站后右下肢出现酸胀感，右小腿内侧可见静脉突起，诊断为下肢静脉曲张。对此患者健康宣教中不正确的是（）
268837下肢静脉曲张能否手术抽剥浅静脉的前提是（）
268838王某，52岁，教师，患右下肢静脉曲张25年，在门诊行大隐静脉高位结扎，加小腿静脉分段结扎。术后3小时，起立行走时，小腿处伤口突然出血不止，紧急处理应（）
268839以下哪项不是当今我国幼儿园课程改革中存在的有争议的问题（）。
268840社区对幼儿园课程最主要的影响是（）。
268841以下哪项不是我国幼儿园课程改革呈现的趋势（）。
268842在幼儿园高结构教育活动的组织与实施时，（）
268843瑞吉欧？艾米利亚教育体系(ReggioEmiliApproach)主要受（）的影响。
268844在设计低结构的幼儿园教育活动时，（）
268845一个简单的专题，可以发展成为一个复杂的单元式的学习过程，例如，在以鸟类为专题的综合性课程中，以下哪种活动不能让儿童参与？（）。
268846综合性课程中教育活动的两种倾向是（）。
268847以下哪种方式不是实现课程综合化的（）。
268848过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及注重理解与思维的价值的知识观。
268849课程编制的过程模式是（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
268850以下哪个不是泰勒认为在课程编制中编制者必须回答的问题（）。
268851课程编制的目标模式创始人是（）
268852课程编制的目标模式是基于（）思想，在方法论上依据的是行为主义心理学。
268853以下哪项不是课程编制的过程模式的心理学基础（）。
268854社会领域各指标所涉及的核心经验包括（）。
268855语言领域各指标所涉及的核心经验包括（）。
268856（）是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
268857下列不属于幼儿园数学教育活动内容的是（）
268858幼儿园语言教育的内容不包括（）领域。
268859儿童的健康教育不涉及（）领域。
268860按幼儿园教育活动的领域划分，幼儿园教育活动分为（）
268861在幼儿园课程评价中，（）是评价标准的具体化。
268862（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。
268863幼儿园课程评价应以（）为主，充分发挥其主体性。
268864以下哪项不属于幼儿园课程内容的组织原则？（）
268865以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类，可以将所有的课程分为（）。
268866以下哪项不属于幼儿园内容的常见三种取向？（）
268867以下哪项不属于幼儿园课程编制的整个过程？（）
268868下列关于“五指活动课程”描述不正确的是（）。
268869下列对陈鹤琴课程错误的描述有（）
268870行为课程理论是（）提出的。
268871“活教育”理论的倡导者是（）。
268872我国的幼儿教育家（）先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。
268873以下哪项不是脑研究的新发现对学前教育提供的启示（）。
268874从社会发展角度开看，以下哪项不是未来对幼儿园课程的挑战（）。
268875在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。
268876方案教学最早是提出的是（）。
268877海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础是（）。
268878如果需用一个词来概括班克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，这个词是（）。
268879海伊斯科普的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（）。
268880（）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
268881生成性目标追求地是（），这一取向可以追溯到杜威的命题教育即生长，强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。
268882“幼儿在尝试将不同颜色的染料混合在一起后，能准确地讲述将其中某两种颜色的染料混合后产生的变化”，关于这个行为目标表述四个要素不正确的是（）。
268883意大利瑞吉欧教育体系所推崇的教育思想、课程理念和儿童观中可以罕见（）目标取向的影响。
268884在幼儿园课程中，以下哪项不是常见的目标取向（）。
268885“让儿童提出种种想法和问题”－－这是幼儿园课程的（）。
268886“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式”-这属于下列哪种目标（）。
268887幼儿园的环境布置只是为了让幼儿园更加漂亮，让孩子喜欢幼儿园的环境。（）
268888幼儿园课程的实施是单一性的。（）
268889幼儿园课程的实施只能是在教学活动时间。（）
268890在低结构的活动形式中渗透领域教育的途径有（）。
268891前书写是指“具有书面表达的愿望和初步的技能”。另一个方面来说前书写前书写是指儿童在未接受正式的书写教育之前，根据环境中习得的书面语言知识。以下哪种不是其书写的形式？（）
268892儿童的学习创意书写表达三阶段是（）
268893为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程是（）。
268894（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。
268895“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。
268896认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的是（）。
268897解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是（）。
268898儿童中心课程是从哪种维度来界定的课程（）。
268899课程即（），这种定义力图纠正课程“经验说”的失之过宽，“教材说”的失之过窄，“行动说”的失之浅表。
268900儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程，又被称为（）。
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