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知到智慧树
未分类
114901
政府对企业的安全生产管制的手段主要有()
114902
为利害关系者理论提供有力支撑的是()
114903
弹性系数小于1代表着;需求缺乏弹性。()
114904
供给的变动引起均衡价格的相反方向变动。()
114905
需求的变动是在图上表现为曲线的移动。()
114906
根据需求定理,在其他条件不变的情况下,某商品的需求量与价格成相反方向变动。()
114907
恩格尔系数在多少是富裕?()
114908
决定利润的主要因素有销售水平与现有资本存量。()
114909
长期总成本是指在工厂规模可以变动的条件下,厂商生产一定产量水平所花费的最低成本。()
114910
一般来说,需求增加,均衡价格()
114911
美国总统罗斯福连任三届后,曾有记者问他有何感想,总统一言不发,只是拿出一块三明治面包让记者吃,这位记者不明白总统的用意,又不便问,只好吃了。接着总统拿出第二块,记者还是勉强吃了。紧接着总统拿出第三块,记者为了不撑破肚皮,赶紧婉言谢绝。这时罗斯福总统微微一笑:“现在你知道我连任三届总统的滋味了吧,这个故事揭示了经济学中的哪个重要的原理?()
114912
青年人80%想拥有自己的汽车,我国有3亿多青年因此对汽车需求大。
114913
有些事故费用被受害者承担,有些事故费用由企业承担,并不会分摊到整个社会的纳税者消费者。
114914
安全供给需求规律属于安全投资基本理论。
114915
安全经济学的任务,是揭示安全经济关系的发生、发展及其运动的客观规律性,探讨实现经济的安全生产、安全生活、安全生存的途径、方法和措施。
114916
安全经济学在安全工程专业课程体系中的定位和性质是专业课。
114917
安全经济关系体系包括:()
114918
安全分工协作关系主要指政府和企业之间的安全监管作用关系。
114919
意大利著名学者D.安德烈奥尼撰写的《职业性事故与疾病的经济负担》是哪个年代的?()
114920
海因里希认为,除了人道主义动机,还有两种强有力的经济因素也是促进企业安全工作的动力:()
114921
1931年美国著名的安全工程师海因里希(W.H.Heinrich)出版了()
114922
安全经济学才得以提出并得到发展的背景有()
114923
130頁の発展問題の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。リサにはもともと子どもがいないので、彼女の外見を狙って近づく男性が多い。
114924
130頁の発展問題の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。白雪姬は男性と接したことがないわけではない。
114925
130頁の発展問題の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。;[白馬の王子=理想の男性]だと考えている女性が少なくない。
114926
130頁の発展問題の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。運命の人に出会えない女性たちは、特别に運が悪いわけではない。
114927
130頁の発展問題の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。リサの話を聞くと、恋愛がうまくいかなくなる。
114928
116頁の基本問題1を読んで、⑤ 「いろいろな道を歩く」の 動作主は誰ですか。
114929
116頁の基本問題1を読んで、④ 「日が暮れるまで話をした」の 動作主は誰ですか。
114930
116頁の基本問題1を読んで、③「よく近所の公園を散歩した」の 動作主は誰ですか。
114931
116頁の基本問題1を読んで、② 「何回もメールを送った」の 動作主は誰ですか。
114932
116頁の基本問題1を読んで、①「ゴバちゃんに会いたかった」の 動作主は誰ですか。
114933
110頁の発展問題を読んで、⑤に何をいれるか、選んでください。
114934
110頁の発展問題を読んで、④に何をいれるか、選んでください。
114935
110頁の発展問題を読んで、③に何をいれるか、選んでください。
114936
110頁の発展問題を読んで、②に何をいれるか、選んでください。
114937
110頁の発展問題を読んで、①に何をいれるか、選んでください。
114938
103頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。4.ジャンボ機は重い乗り物ですか。
114939
103頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。3.ジャンボ機は同じ大きさの紙飛行機より軽い軽いですか。重いですか。
114940
103頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。2.重さが138tあるジャンボ機を10cmに縮小すると、重さはどのくらいになりますか。
114941
103頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。1.二番目に自重が重い旅客機は何ですか。
114942
102頁の基本問題1の文章を読んで、一文で簡単にまとめてください。
114943
88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。5.地震が起きたとき、そしてしなければならないことは何ですか。
114944
88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。4.地震が起きたとき、それからしなければならないことは何ですか。
114945
88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。3.地震が起きたとき、次にしなければならないことは何ですか。
114946
88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。2.地震が起きたとき、まずしなければならないことは何ですか。
114947
88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。1.この文章は何について書かれたものですか。
114948
84頁の基本問題を読んで、次の質問に答えてください。5.3で選んだ文の文末表現を書いてください。
114949
84頁の基本問題を読んで、次の質問に答えてください。4.3で選んだ文に接続詞があれば、それを書いてください。
114950
84頁の基本問題を読んで、次の質問に答えてください。3.「文章のまとめが書かれている」と感じられる文を1つ選び、その番号を書いてください。
114951
84頁の基本問題を読んで、次の質問に答えてください。2.1で選んだ文の先頭に接続詞があれば、それを書いてください。
114952
84頁の基本問題を読んで、次の質問に答えてください。1.「話の流れがそれまでと変わった」と感じられる文を2つ選び、その番号を書いてください。
114953
後ろの文を予測してください。日本の民法で結婚する夫婦は同姓を選ばなければならず、夫婦別姓を選べない。夫婦同姓論者はまず夫婦別姓によって家族の一体感が弱まると主張する。これは一見正当な主張に思える。
114954
72頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。4.第四段落の中で筆者の意見の根拠となっている文の番号を挙げてください。
114955
72頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。3.第三段落の中で筆者の意見の根拠となっている文の番号を挙げてください。
114956
72頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。2第二段落の中で筆者の意見の根拠となっている文の番号を挙げてください。
114957
72頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。1この文章の筆者は、「ありがとうございました。」というコンビ二の店員の挨拶に対して、「どういたしまして」とお客が答えないことをどう思っていますか。その意見が書いてある文の番号を1つ挙げてください。
114958
67頁の基本問題3を読んで、次の質問に答えてください。筆者は、「ネイティブ」という言葉についてどう思っていますか。ヒントになる2つの文の番号を書いてください。
114959
筆者の意見として、よりふさわしい文を選んでください。
114960
57頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。2.1で答えた言葉は、アジアの場合、どんな言葉で表现されていますか。
114961
57頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。1.この文章の中で一番多く使われている言葉を1つ抜き出して書いてください。
114962
56頁の基本問題1を読んで、次の質問に答えてください。3; 文章中の()に入る最も適当な文をa~dの中から選んでください。
114963
56頁の基本問題1を読んで、次の質問に答えてください。2 1で答えた言葉と似た意味の言葉を文章中から抜き出して書いてください。
114964
56頁の基本問題1を読んで、次の質問に答えてください。1 この文章の中で一番多く使われている言葉を1つ抜き出して書いてください。
114965
49頁の発展問題を読んで、次の質問に答えてください。4.文章中に出てくる大学生や女性社員のように、変わった食事のし方を好む人がいるのはなぜですか。
114966
49頁の発展問題を読んで、次の質問に答えてください。3「③ちょっと変わったラーメン屋」が女性に人気があるのはなぜですか。
114967
49頁の発展問題を読んで、次の質問に答えてください。2「②本当かどうかは分からない」とありますが、何が本当かどうか分からないのですか。
114968
49頁の発展問題を読んで、次の質問に答えてください。1「①現代の日本社会において、外で1人で食事をすることに抵抗のある学生や社会人は多い」のはなぜですか。
114969
①と②に共通に共通して入る言葉を考えてください。あちこちでその姿を撮る①フラッシュが光っていた。私も気が付くと夢中になって、②シャッターを押していた。
114970
39頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。3.「④このやりかたではだめだ」とありますが、どうしてだめなのですか。a~cの中から選んでください。
114971
39頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。2.「③そう」が指す内容は何ですか。a~cの中から選んでください。
114972
39頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。1.「②こう」が指す内容は何ですか。a~cの中から選んでください。
114973
38頁の基本問題1を読んで、次の質問に答えてください。2.「②この話」とは何ですか。
114974
38頁の基本問題1を読んで、次の質問に答えてください。1.「①これ」とは何ですか。
114975
33頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。リンさんは、「あなたはこれまで何回かほめ言葉で失敗しているのだから、もうほめないようにしたほうがいい」と言った。
114976
33頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。写真も髪形も、相手が喜ぶだろうと思ってほめたのだが、ほめたことでかえって相手の気分を害してしまったのはショックだった。
114977
33頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。友だちの髪形をほめようとして失敗したとき、ほめたいと思っているだけで気持ちを伝えないのはよくない、と思った。
114978
33頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。リンさんは、「写真写りがいい」と言ったら、相手は「実物は写真ほどきれいではない」という意味に受け取るかもしれないと教えてくれた。
114979
33頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。私は洋子さんの写真がきれいに撮れていると思ったが、褒めなかったので、洋子さんは気分を悪くしてしまったようだった。
114980
22頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。近年は、親の介護に追われる人たちが、経済的に厳しくなって相談員ができなくなった。
114981
22頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。相談員は全員ボランティアで、賃金をもらって働く専門家はいない。
114982
22頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。一人で悩んでいた人が、「いのちの電話」のおかげで自殺をやめたこともある。
114983
22頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。相談者は名前を言ってから、自分の悩みを打ち明ける。
114984
22頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。「日本いのちの電話連盟」は悩みを抱える人たちが活動を行っている団体だ。
114985
14頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。友人Aと話していると、話し相手は疲れてしまう。
114986
14頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。もし相手をよく知っていたら、雑談に悩まされることはないだろう。
114987
14頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。顔見知りの近所の人は、私との会話に困ったことがあるそうだ。
114988
14頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。取引先や上司には、社交性がなく、接客が下手な人が多いようだ。
114989
14頁の発展問題2の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。会社員は、取引先や会社の上司と雑談しなければならないことが多い。
114990
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。(5)しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。
114991
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。(4)何をするに/もいつもま/じめにやっている/つもりだ/けれども、どうして/こんなにい/ろいろな/ことが/遅くなってしまう/のだろう。
114992
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。(3)もちろん/決めたか/らといって、すぐにし/なくてはいけない/わけではない。
114993
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。(2)みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。
114994
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。(1)これを/使えば/どんな/汚れも/さっと/きれいに/する/ことができる/わけだ。
114995
問:「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。5.「知識を使って理解するストラテジー」は内容の助けを借りて文章の意味を考える方法です。
114996
問:「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。4.「文章の展開を理解するストラテジー」は「文末に注目して書き手の意見を見抜く」「書き手の立場を見分ける」という二つに分かれます。
114997
問:「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。3.「文の連続を理解するストラテジー」は、「『これ』『それ』が指すもの」「省略されているもの」「関連のある言葉」の三つが含まれています。
114998
問:「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。2.「1文を理解するストラテジー」は、「語のまとまりをとらえる」、「『する/される』の関係をつかむ」、「文の構造をとらえる」という三つに分かれています。
114999
問:「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。1.この授業の読解ストラテジーは「1文を理解するストラテジー」「文の連続を理解するストラテジー」「文章の展開を理解するストラテジー」「知識を使って理解するストラテジー」の四つに分かれています。
115000
大多数企业注重在海外投资的固有风险并对海外投资产生恐惧,而忽略了跨国公司实际上比纯国内公司拥有更多的机会()。
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