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知到智慧树
未分类
197201
科学活动的直接目标是()。
197202
通过创新思维获取的结果可以直接投入应用。()
197203
当今时代,国家的竞争力与国民的创新能力密切相关。()
197204
创新是人类特有的认识和实践能力。()
197205
创新必须创造出以往不存在的事物。()
197206
在训练创新思维时,应当注意()。
197207
为了培育创新思维,需要克服()等思维方式。
197208
创新思维的主要特征包括()。
197209
以下事例中,()属于直觉思维的应用。
197210
创新思维的重要形式不包括()。
197211
创新的最高层次是()。
197212
大学生可以根据职业规划,提前培养个人的专业技能。()
197213
专业技术人员仅包括在企事业单位中任职的技术员。()
197214
我国公民的科学素养水平距离发达国家尚存在差距。()
197215
截止至2018年,我国具备基本科学素养水平的公民比例已经超过10%。()
197216
大学生的专业技能包括()
197217
在岗职工应具备的专业能力包括()。
197218
为了将来在某一专业领域持续发展,在校学生应当首先()。
197219
以下劳动者中,()不属于专业技术人员。
197220
至2018年,我国已经在全国范围内进行了()次公民科学素养调查测评。
197221
科学技术的发展可能对社会带来负面效应,需要合理应对。()
197222
科学与技术可以视为同一概念。()
197223
哲理认识是科学认识的高级层面。()
197224
掌握了科学知识,就能具备科学精神。()
197225
科学与技术的联系体现在()。
197226
科学认识包括()基本类型。
197227
在科学的一般概念中,()属于科学哲学范畴。
197228
从解决实际问题的角度出发,技术需要回答“做什么”和()的问题。
197229
关于科学精神,以下说法中不正确的是()。
197230
科学的基本概念表明科学具备()。
197231
研究性学习需要师生互动、共同参与。()
197232
研究性学习是研究生阶段的任务,本科生无需参与。()
197233
学习绩效会受到学习态度、能力、目标及环境的影响。()
197234
学习是静态的、阶段性的过程。()
197235
研究性学习的重要性主要体现在()。
197236
学习的重要性主要体现在()
197237
以下选项中,()体现了研究性学习的特点。
197238
广义研究性学习具有()特征。
197239
关于学习,以下说法中正确的是()。
197240
信息具有时效性,过时的信息毫无价值。()
197241
狭义信息是指对客观事物之间相互联系和作用的表征。()
197242
为了深入学习专业科学知识,应当首先掌握一般科学知识。()
197243
科学知识是可描述的。()
197244
信息的基本特征包括()。
197245
筛选科学知识的标准包括()。
197246
根据学科范围分类,科学知识包括()。
197247
档案、合同、登记簿等凭证类文件应当选择()介质进行储存。
197248
按照知识的获得途径分类,科学知识包括()。
197249
科学知识对人类的行为、实践具有理论指导价值,能够帮助人类认识自然和适应生存环境,因此具有()。
197250
学习并掌握了专业知识,就是具备了科学素养。()
197251
提升全民科学素养水平,有利于国家建设和发展。()
197252
为了提升自身的科学素养,需要多学习与实践。()
197253
只有一部分受过高等教育的人需要具备科学素养。()
197254
身为大学生,可以通过()方法提升自身的科学素养。
197255
以下选项中,()属于科学素养的第一层次。
197256
科学素养的基本要素包括()。
197257
以下事例中,()表明当事人具有科学素养。
197258
关于科学素养,以下说法中正确的是()。
197259
科学素养的三个层面不包括()。
197260
素养一旦培育成型,就不会再发生变化。()
197261
选择职业时,需要先分析自己是否具备相应的素质。()
197262
素质与素养既有区别,又有联系。()
197263
本课程中介绍的“素质”概念与日常偏重于个人道德修养的“素质”存在区别。()
197264
素养的主要特点包括()
197265
关于素质与素养的关系,以下说法中正确的是()。
197266
科学技术对当今时代的影响,主要表现在()。
197267
智慧树知到《舞蹈鉴赏领略西部少数民族舞蹈之美(西华大学)》2023章节测试答案
197268
以下成语中,()描述的能力属于素质范畴。
197269
以下关于素质与素养的说法中,不正确的是()。
197270
从社会需求出发,()是衡量高等学校教育教学质量和水平的重要尺度之一。
197271
社会企业家也可以是商业精英,但不同于一般商人的是社会企业家创新创业的目的不是为了追求经济利益,而是看到了社会问题解决中的商机,并通过商业原则和手段致力于在解决问题的同时创造利润。()
197272
是社会创新创业的首要驱动力。
197273
英国社会企业联盟(SEUK)是英国面向社会企业的全国性机构,致力于向政府进行政策建议、建立社会企业联系网络、支持社会企业的媒体发声和为社会企业创造新的商机。()
197274
社会企业家往往被描述为:富有理想和远见的务实主义者,他们致力于通过新发明、新方法或已有技术或策略的重新组合而实现可持续、规模化、系统性的社会变革。()
197275
斯科尔基金会的使命是“建设一个人人皆可充分舒展其自身能力与才干的社会,而不分地域、出身、经济状况。”()
197276
eBay创始人、斯科尔基金会(SkollFoundation)第一任总裁杰夫?斯科尔(JeffSkoll)认为当今世界存在两种灾难,其一为机会鸿沟(gapinopportunity),另一个则是希望鸿沟。()
197277
与一般的风险投资不同的是,“阿育王”(Ashoka)不以被投者的项目成败来评估投资绩效,它更关注被投者十年之后的状况。比如是否仍然投身于社会改革,取得了什么成果。()
197278
美国社会创新创业机构“阿育王”(Ashoka)是比尔?德雷顿1980年以5万美金在美国华盛顿创建。()
197279
社会企业家是商业模式的创新者、人类社会的变革者和“社会实验室里的狂热科学家。”()
197280
社会创新创业理念和实践正在发达国家和发达国家蓬勃发展,并且越来越多的企业家强调“行善并赚取利润”(doinggoodwhiledoingwell)。()
197281
公益创新创业以为导向,用创新的方式追求社会目标。
197282
公益创新创业在提供公共服务、弥补政府不足、缓解社会矛盾、促进社会和谐等方面发挥着越来越重要的作用。()
197283
公益创新创业可以对创业者进行社会责任和道德人格的培育,同时可以培养学生的创新创业精神和能力。()
197284
公益创新创业是一种创新的社会实践模式。()
197285
公益创新创业包括志愿公益活动、创建非营利组织。()
197286
公益创新创业有三个必不可少的要素:强烈的公益使命、具有奉献精神的团队和创新的公益模式。()
197287
公益创新创业指个人或者社会组织在社会使命的激发下,追求创新、效率和社会效果,是一种面向社会需要、建立新的组织向公众提供产品或服务的社会活动。()
197288
公益创业,就是社会组织、企业、非盈利组织等在经营过程中,将社会价值与经济价值创造性地融合,在保证组织不偏离公益性的同时,借助一些商业手段来实现公益组织的“造血”功能,让组织拥有更多资源和能力从事公益服务。()
197289
公益创新创业者不排除通过商业的手段解决社会问题。()
197290
公益创新创业是反商业化的。()
197291
是一种重要的影响力投资方式。它是一种以社会成果为目的的新兴融资工具,为解决社会问题的预防性干预措施提供资金,从而减轻应对社会突发或更严重问题的压力,被称为是“社会服务提供领域最棒的点子。”
197292
智慧树知到《科学素养培育及提升(南开大学)》2023章节测试答案
197293
影响力投资的成果包括财务回报、社会或环境影响力,都应该被有效测量。()
197294
世界经济论坛认为影响力投资是一种投资方式而不是一种资产类别。()
197295
影响力投资将私人资金和公共资金与社会企业家精神和非营利组织相结合,在带来财务回报的同时,规模化解决社会问题,造福人类和地球。()
197296
所有的资产类别都可以运用影响力投资。从私募股权投资,到债券、不动产投资等,都可以根据投资人期望取得的影响力实施投资。()
197297
不同于一般风险投资,影响力投资对财务回报有较高的要求。()
197298
“全球影响力投资网络“将影响力投资定义为在获得财务回报同时主动追求积极的、可衡量的社会和环境影响力的投资。()
197299
影响力投资引导私营部门的资源关注和应对复杂社会和环境问题,与政府资源和慈善资源互为补充,能够产生积极的社会和环境效益。()
197300
影响力投资强调其包含社会、环境、经济三大维度;而社会影响力投资则强调社会和环境收益的理念。()
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