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未分类

300101现代人类在生物学上属于：（）

300102现代人学习文化的目的是？（）

300103人类生存的目的是？（）

300104对于所有生物来讲活着就要受环境的影响，死了还在受环境影响。（）

300109根据成就领导的素质论者约翰?麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（）

300110（）来源强调领导权力来源是世袭的，且多来自于对传统文化的信仰和对个人明确而特殊的尊重

300111组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是()

300112（）包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。

300113以下关于非正式组织的表述正确的是（）

300114“士别三日，当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉（）带来的不良影响，时刻用发展的眼光看问题。

300115以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（）

300116北下关社区老年人生活状况调查所得到的研究成果属于

300117如果你作为调查实施方案的撰写者，请思考该方案的撰写有哪些方面的不足？若加入下面选项中所列的哪些内容，可以使得该方案文档更加完善。

300118上面的这则材料最有可能是从下列哪种或者哪些类型的调查实施方案中摘录出来的？

300119下列哪项不属于研究计划书要涵盖的内容？

300120预算表通常出现在技术方案中

300121以下关于应急方案说法不正确的是：

300122以下哪些内容需要包含在研究实施方案中

300123对实施方案的各环节排序正确的是：（1）明确研究类型（2）清理数据（3）分析数据（4）搜集数据（5）研究产出

300124设备是许多研究所必须的资源，在选择研究设备时首先要考虑的是设备的适用性而非先进性

300125研究的技术文档是指导操作的说明书，任何一项研究都需要写技术文档。

300126某项针对特定对象的调查，抽样框难以获得且该种类型的调查对象难以寻找，在这种情况下适合选择以下哪种抽样方法？

300127以下哪些属于应用系统抽样时应注意的问题：

300128下列哪个陈述是分层抽样应该遵循的主要原则：

300129以下关于标准误的说法中，不正确的有：

300130以下关于抽样分布的说法，不正确的有

300131以下哪些抽样方法属于概率抽样方法：

300132在设计抽样的时候，一定要考虑到所有的可能性，做出一套完美的抽样方案。

300133某项全国的社会调查，先随机抽了90个区（县），又在90个区（县）中每个区（县）随机抽了4个街道（乡镇），最后在每个街道（乡镇）中随机抽了25个被访者，这样一种抽样方法被称为PPS抽样。

300134设计效应是指某种特定的抽样设计的估计量方差与简单随机抽样的估计量方差之比。

300135方便抽样就类似于在路边随机地选择被访者

300136以下关于变量测量层次的表述中，不正确的是：

300137根据上图，我们可以将失败的信度视为（），将失败的效度视为（）。

300138如果将测量的目标视为射中靶心，那么可以将信度理解为射击结果一致性的函数，将效度理解为射在靶心周围点的函数，请仔细阅读下图回答问题。（I）（II）（III）请问哪（几）张图可以用来表示某种测量是有信度但是没有效度?

300139问卷中的一组访题要求受访者选择非常同意、同意、不同意还是非常不同意，这就是李克特量表。

300140一个变量可能适合用多种尺度来测量，选择何种尺度取决于研究所要求的精确度

300141测量的目的就是要找到变量的变异性

300142定比变量可以降级为定序变量使用，但是定序变量不能够当成定比变量使用

300143操作化是数据搜集者需要考虑的问题，如果我们使用既有的调查数据来做研究，就不用再考虑操作化的问题了。

300144量表是结构化的复合测量，而指标是单一测量。

300145我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。

300146下列问题中哪些可以作为研究问题？

300147选择研究问题的第一原则是（），其次是（），最后还要看是否（）。

300148请根据研究问题操作化的步骤将下列表述进行排序。（1）将研究问题转化为变量间关系，将概念转化为变量（2）将抽象问题转化为具体问题，将指称边界不明确的要素具体化为边界清楚的要素（3）明确自己研究的目的是描述性的、判断性的，还是解释性的（4）澄清要研究的问题，明确问题中的每一个要素

300149承载信息的载体形态就是研究数据

300150有什么样的数据，才可以做什么样的研究

300151社会调查的原始数据一般不能拿来就直接使用

300152社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识

300153社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律

300154任何研究问题，只有转化为变量间关系才算进入了研究状态

300155选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。

300156下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计

300157以下哪些因素会影响到实验的内在效度

300158实验设计中的核心难题是

300159在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对（）的测量

300160社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导

300161实验法更适用于做描述性研究和探索性研究

300162双盲实验不是一种随机实验设计。

300163社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系

300164做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。

300165如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计

300166以下哪个不属于社会理论的基本要素：

300167有意义的理论假设必须具备以下哪种特征：

300168无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。

300169从实证研究中得到的理论可能是暂时的。

300170演绎的逻辑是从观察出发，由经验上升到理论的过程。

300171理论最基本的要素是概念，或者说是概念的另一种形态“变量”。

300172命题可以进行直接检验，而公理与定理则不可以进行检验。

300173在归纳式的社会科学研究中，理论是从研究资料中发展出来的，因此，在研究开始之前不需要任何理论。

300174探索性的社会调查研究不需要在理论的指导下进行。

300175好的实证研究一定要有新的理论观点。

300176请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？

300177请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？

300178以下哪些现象属于社会现象？

300179下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有

300180与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。

300181社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。

300182公理和定理在社会科学研究中较少出现

300183社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。

300184社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的

300185社会现象是变化的，自然现象是不变的。

300186所有自然现象都会稳定地重复发生。

300187下列关于社会现象说法，不正确的是

300188在文化发展中，我们对相应的法律法规之系统建设，非常重视。

300189十九大报告对文化工作予以很大篇幅的论述，这说明我们党、我们国家对文化建设的一个高度重视。

300190阿加莎的《捕鼠器》仅一个剧目在伦敦同一家剧院可持续上演60年。它说明：

300191我们的电影更多的是追求工业化，它的好处是电影的制作水平和能力得到更大的提升，但它也带来（）的下降。

300192在处理本土化和国际化的关系时，我们今天仍然要：

300193中国传统文化中的“无为”和有人“无所作为”是一回事。

300194我演故我在——这个“演”除了生活展示的演之外更多的是艺术表演。

300195二十世纪西方主要表演艺术流派有：

300196所谓观演互动，强调的是人在规定情境中要有角色感，不仅你的思想要到这个空间，你的思想还要到你的

300197马斯洛认为人有“自我实现”等五种需要。对观演关系而言，其中最重要的是：

300198“修身养心”中的“身”，是指自然身体、自然肢体的“身”。

300199如果我们这个礼仪之邦从被我们扔了100多年的东西里面找一点好东西回来，根据现代社会的需要重新编一下，也许若干年以后：

300200古人不但要每日三省吾身，不但每天要读经典，还要每天做操，就是行礼如仪。这几样东西都是：

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