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63301纪录片、政论片、电视艺术片统称为专题片。
63302抒情语体只出现在电视艺术片中。
63303有些政论片中的议论型语体具有雄辩色彩。
63304自然生物类纪录片中较少使用议论型语体。
63305讲解型语体一般在科教节目中被广泛使用。
63306议论型语体只存在于政论片中。
63307在电视栏目专题片中存在大量夹叙夹议的语体。
63308描述型语体也因内容不同，语境不同，在解说时其基调存在差异。
63309政论片中不存在描述型语体。
63310栏目专题片解说中存在大量描述型语体。
63311电视片解说的描述性语体往往用于客观描述。
63312人体的发声共鸣有放大和美化声音的作用。
63313人体的发声共鸣只有口腔共鸣和胸腔共鸣。
63314胸腔共鸣与肺活量有着直接的关系。
63315丹田气息是指丹田部位对呼吸控制具有重要的意义。
63316腹壁站定就是用腹部肌肉控制膈肌，使之处于相对静止的状态。
63317当人体肺中气泡充盈，膈肌会向下运动，此时气息充沛，可以发出较为响亮的声音。
63318人体小腹部的肌肉与呼吸控制关系密切。
63319解说配音时应该使用胸腹式联合呼吸。
63320丹田气息是指丹田部位存在大量的气息以支持创作。
63321最早使用“丹田”这一概念的是东汉时期的医学著作《素问?本病论》。
63322电视片解说在讲解型主持中大量存在。
63323电视片解说的根本作用是用于宣传教化。
63324字幕在某种程度上可以代替解说的作用。
63325电视片中的音响效果可以用于表达情感。
63326电视片中的音响效果一般是现场录制的。
63327电视片中的人物参访部分不属于同期声。
63328电视片同期声是指现场录制的声音。
63329电视片音乐可以与画面基调一致，也可以与画面基调相反。
63330画面有其自身的语言系统，我们称之为影像意义系统。
63331解说是电视片构成的必要元素。
63332电视剧配音学科归属是播音主持。
63333电视剧的声音一般是同期录制，不需要后期配音。
63334电视片画面需要解说者更为深入理解时需要加以解说。
63335电视片画面不能够被接受者完全理解时也需要加以解说。
63336电视片画面不能够被接受者理解的时候需要加以解说。
63337广告节目的配音可以称之为解说。
63338新闻配音可以称之为新闻解说。
63339电视剧需要配音但不能叫做解说。
63340广而言之，一切通过电视媒体播出的节目都可以称之为电视片。
63341电视片是一个外延和内涵都十分明确的概念。
63342图形对过某一点的主轴的惯性矩为图形对过该点所有轴的惯性矩中的极值。
63343平行移轴公式表示图形对于任意两个相互平行轴的惯性矩和惯性积之间的关系。
63344有一定面积的图形对任一轴的轴惯性矩必不为零。
63345图形在任一点只有一对主惯性轴。
63346图形对过某一点的主轴的惯性矩最大。（）
63347交变应力是指构件内的应力，它随时间作周期性的变化，而作用在构件是的荷载可能是动荷载，也可能是静荷载。
63348塑性材料在疲劳破坏时表现为脆性断裂，说明材料的性能在交变应力作用下由塑性变为脆性。（）
63349塑性材料具有屈服阶段，脆性材料没有屈服阶段，因而应力集中对塑性材料持久极限的影响可忽略不计，而对脆性材料持久极限的影响必须考虑。（）
63350提高构件的疲劳强度，关键是减缓应力集中和提高构件表面的加工质量。（；）。
63351交变应力是指构件内的应力，它随时间作周期性的变化，而作用在构件是的荷载可能是动荷载，也可能是静荷载。（）
63352当受力构件内最大工作应力低于构件的持久极限时，通常构件就不会发生疲劳破坏的现象。（；）。
63353对于轴向受压杆来说，由于横截面上的正应力均匀分布，因此不必考虑横截面的合理形状问题。
63354两根材料、长度、截面面积和约束条件都相同的压杆，则其临界力也必相同。
63355在材料相同的条件下，随着柔度的增大，（）。
63356拉伸（压缩）和弯曲组合变形时中性轴一定不过截面的形心。
63357计算组合变形的基本原理是叠加原理。（）
63358梁发生斜弯曲时，挠曲线不在外力作用面内。（）
63359由于挠曲线的曲率与弯矩成正比，因此横截面的挠度和转角也与截面上的弯矩成正比。
63360若两梁的抗弯刚度相同，弯矩方程相同，则两梁的挠曲线形状完全相同。
63361在下列关于单元体的说法中，（）是正确的。
63362在单元体上，可以认为（）。
63363在（）强度理论中，强度条件不仅与材料的许用应力有关，而且与泊松比有关。
63364危险点为二向拉伸应力状态的铸铁构件，（）强度理论进行计算。
63365平面弯曲梁的内力仅为剪力。（）
63366直径为d的实心圆轴，两端受扭转力矩作用，轴内最大剪应力为τ，若轴的直径改为D/2，则轴内最大剪应力变为（）。
63367在连接件剪切强度的实用计算中，剪切许用应力[τ]是由（）得到的。
63368推导拉压杆横截面上正应力公式σ=N/A时，研究杆件的变形规律是为了确定（）。
63369拉压杆横截面上的正应力公式σ=N/A的主要应用条件是（）。
63370在下列因素中，梁的内力图通常与（）有关。
63371截面法求解内力时，只能取做左半部分求解。（）
63372根据小变形条件，可以认为（）
63373根据各项同性假设可认为下列各量中的某一量在各方面都相同的是（）
63374建立平面弯曲正应力公式。=My/1z 需要考虑的关系有 ( )。
63375在下图梁中，a≠b，其最大挠度发生在（）。
63376已知矩形截面，AB=2AC=b，长度为l=4b，外力F1=2F2=F，请问A点的应力大小（）
63377在下图中，插销穿过水平放置的平板上的圆孔，其下端受力P的作用。该插销的剪切面面积和挤压面面积分别等于（）。
63378在下图中，在平板和受拉螺栓之间垫上一个垫圈，可以提高（） 强度。
63379在下图中，已知刚性压头和圆柱AB的横截面面积分别为150mm2、250 mm2，，圆柱AB的许用压应力[σ]=100MPa，许用挤压应力[σjy]=200 MPa。则圆柱AB将（）。
63380下图中，若将力P从B截面平移至C截面，则只有（）不改变。
63381在下图中，BC段内（）。
63382《落花生》一文的说课，条理清晰，重点突出，设计合理。
63383说课视频有
63384《狐假虎威》教学视频中，教师引导学生认识了一个多音字，它是
63385下列教学视频中以复习导入课文的是
63386说课一定要说教材吗？
63387开卷开始偏重考查学生的语文实践能力，尤其是语文素养水平。
63388教师自评应该与他评相结合。
63389平时考查的方法有
63390小学语文课程的定量评价主要采取哪两种方式？
63391小学语文课程的定性评价主要采用哪种方式？
63392体验性学习活动的基本方式是组织讨论、专题演讲。
63393小学生实践性学习的主要活动方式是
63394综合性学习的过程和结果可以以何种方式呈现？
63395综合性学习实施过程分哪几个步骤
63396实施综合性学习首先要
63397自我介绍也是口语交际的一种形式。
63398口语交际训练的途径有
63399下列属于口语交际过程环节的是
63400《语文课程标准》总目标提出了口语交际； 要求。
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