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未分类

151901对于一个只知道学习的、缺乏活力的班集体，应该多开展一些文体活动，带领学生多参与社会实践，给学生提供丰富的校园生活。
151902为了使班规更好地得到执行，班规不应进行调整、补充或删减。
151903班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
151904在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
151905建设班集体舆论的原则之一是从学校和班级建设需要出发。
151906一个学习成绩落后于平行班的班级，应把“学习态度、学习氛围”作为班集体建设目标的重中之重。
151907选拔班干部必须首先以学习为考虑要素。
151908班主任要充分相信班干部，放手让班干部开展工作，但应在宏观航加以指导和调控。
151909采用民主式选拔班干部，班主任就应该完全不管，只需等选举结果出来组建班委会就可以了。
151910为了保证选出来的班干部有很强的工作能力，最好是由班主任直接任命。
151911班集体建设目标一旦确定不需要进行调整。
151912班风是一种无形的力量，可以潜移默化地影响全班的思想和行为。
151913班集体人际关系是指班集体成员在学校生活和交往中所形成的人与人之间的各种关系的总和。
151914班干部确定以后，班主任主要就是培养、指导和提高他们独立工作的能力。
151915班集体形成的重要标志就是组建一个完整的班委会。
151916班集体是学校教育、教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的间接环境。
151917以下不属于班主任的领导的方式的是（）。
151918班集体成熟的主要标志，是（）。
151919对于班主任而言，（）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
151920主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型？（）。
151921王老师每次组织活动时，先和班干部商量，并且采用干部轮换制，这种师生关系倾向于（）。
151922班集体前进的动力是（）。
151923班集体的教育作用不包括（）。
151924班主任在运用奖励与惩罚时，哪一项说法不能体现“善于”（）。
151925班集体人际关系的育人价值不包括（）。
151926班集体人际关系的基本特征不包括（）。
151927制定班集体建设目标的方法不包括（）。
151928班集体建设目标不包括（）。
151929分配座位时，教师最值得关心的是后进生的感受。
151930处理偶发事件时，班主任要第一时间深入细致弄清事实真相，对当事人做出处理。
151931最新的《中小学生守则》是教育部2015年8月颁布的。
151932对于班级偶发事件，班主任主要是是运用经验加以处理。
151933班级总结评比主要包括学生操行评定、评选三好学生、优秀干部等。
151934克服作弊行为，关键是要健全考试制度。
151935班主任和班干部对建立稳定、正常的教学秩序负有主要责任。
151936下列不属于班级行为常规管理的是（）。
151937班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
151938班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。
151939执行班规主要做法不包括（）。
151940学生行为规范训练，下列哪一项说法不正确（）。
151941考勤请假制度属于（）。
151942班级教学成果管理不包括（）。
151943班级日常管理工作不包括（）。
151944封闭性问卷可分为正误式、选择式、排列式和问答式四种。
151945资料分析法应坚持发展、全面和更新的观点。
151946学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。
151947马卡连柯曾说：“没有也不可能有抽象的学生。”也就是说，每个学生都是具体的、生动的。
151948班主任的根本任务是按照国家的培养目标，全面培养和正确引导学生，使之成为社会的合格人才。
151949谈话法有很多种，下列哪一类适用于各类学生（）。
151950调查法的形式，哪一项不正确（）。
151951班主任有效运用观察法，哪一项不正确（）。
151952全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（）。
151953全面了解学生的意义，下列说法不正确的是（）。
151954女教师的发型应该是短不光头，前不过覆额，侧不遮耳，过肩宜扎起。
151955李校长听到电话铃一响，便要拿起话筒说:“您好！我是李校长，请讲”。
151956双脚内收式坐姿适合与学生交谈时采用，男女教师都适合。
151957女教师穿套裙时，可以不穿衬裙，或者穿带有浅色花纹的衬裙。
151958男教师穿三颗纽扣的西装时，一般要扣第二颗纽扣。
151959教师礼仪的特点不包括（）。
151960党的十八大明确提出，把（）作为教育的根本任务。
151961教师违反师德，记过处分的期限为（）月。
151962教师违反职业道德，降低岗位等级或撤职处分，由（）提出建议
151963教师职业的特点不包括（）。
151964美国心理学家马斯洛认为，人生有八个阶段，每个阶段都有影响其发展的“关键影响人”，即“重要他人”。
151965全面关心学生的成长，就是要关心学生的当前发展和未来发展。
151966班主任的事业就是引领学生生命成长使其独特性得到彰显。
151967优秀的老师一定能做优秀的班主任。这句话很有道理。
151968班主任是班集体的组织者、教育者、协调者，是学生身心健康发展的辅导员。
151969协调任课教师与学生之间的关系，不正确的做法是（）。
151970协调班主任与任课教师之间的关系，不正确的做法是（）。
151971培养学生的关怀精神，不正确的一项是（）。
151972下列哪一项不属于“关心学生的心理健康”（）。
151973下列哪一项不属于班主任的角色（）。
151974子网掩码中二进制数（）对应的是IP地址中的网络号和子网号。
151975电子邮件服务一般分为Web方式的电子邮件服务和（）方式的电子邮件服务两种类型。
151976常用的Internet接入方式主要有ADSL、()和无线接入。
151977FTP服务使用的协议是（）协议。
151978FTP服务采用的是（）/服务器工作模式
151979IPv4的A类地址，其二进制地址最高位为（）。
151980在Internet中使用的统一资源定位器URL，也称（）。
151981B类网络默认的子网掩码用十进制数表示为（）。
151982一个IPv4地址主要由两部分组成：一部分用于标识该地址所从属的（）号，另一部分用于指明该网络上某个特定主机的主机号。
151983IPv6协议采用（）位的长度地址来唯一表示网络中的一台计算机。
151984IPv4协议采用（）位的长度地址来唯一表示网络中的一台计算机。
151985数据分组传输可以最大限度地利用网络的（）。
151986Internet地址的表示方式有两种：IP地址和（）。
151987用于存储网页并将它们发布到Internet上的计算机称为Web服务器。
151988DNS服务器的功能是进行域名解析。
151989邮件接收服务器和邮件发送服务器可以是同一台服务器。
151990使用ADSL上网的用户，上网和打电话两者不能同时进行。
151991ADSL是一种通过普通电话线提供宽带数据业务的技术。
151992无论以什么方式接入Internet，都要借助于Internet服务提供商。
151993域名在书写时是要区分字母的大小写的。
151994TCP/IP利用IP地址来标识网络和网络中的计算机。
151995万维网是Internnet中的一个物理网络。
151996通过局域网接入Internet的特点是：速度快、线路稳定，通常有固定的的IP地址。
151997IPv4地址共分5类地址，其中A.B.C.D这4类地址可以分配给计算机和网络设备。
151998任何一台要连入Internet的计算机，不管它使用何种操作系统，都必须安装TCP/IP。
151999Internet上的信息传输采用的是分组交换技术
152000无线接入Internet的方式主要有（）。
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