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172328UML统一建模语言可以用于描述(对象)类及其之间关系，其中包括了继承关系、聚合关系、组合关系等，每一个类之间的连线都表达了不同的含义，因此在使用UML类进行建模的时候不可以随意地进行连线，非必要的连线会增加系统的复杂性，不正确的连线会混淆系统模块间的关联，最终导致系统功能及数据的不一致。以上说法是否正确？

172329面向对象方法是软件工程学科的一种典型的分析系统、设计系统的思维方法，它以对象为中心，逐一地独立地分析或设计系统每一对象的各种特性，达到系统分析与设计的目的。以上说法是否正确？

172330本讲介绍的软件设计是软件工程生命周期的重要活动，它在分析软件需求的基础上，进一步产生软件内部结构的描述以作为软件构造的基础。上述描述是否正确？

172331理论是对抽象和设计内容进行严格定义及严密化论证的过程。本讲中主讲教师将其简化为“定义-性质（公理、定理）-证明”的过程。这个过程的具体工作内容是（）。(多选题)

172332本讲中主讲教师介绍了面向对象软件设计过程及设计要素与设计符号，以下关于这些要素和符号说法正确的是（）。(多选题)

172333本讲中主讲教师介绍了结构化软件设计要素及设计符号，以下关于这些要素和符号说法正确的是（）。(多选题)

172334本讲中主讲教师提到从使用者的角度来看，软件约等于功能组织加功能模块，其中功能模块包含了数据输入与展现方式的设计，以及操作的设计，但是在表层展现的背后还需要大量的程序处理设计。那么从设计者的角度来看，软件设计应该包括（）。(多选题)

172335抽象结果可以用设计手段进行设计范畴的表达，也可以用数学手段进行理论范畴的表达，抽象、理论、设计之间是存在着紧密的关系。以下对于抽象、理论、设计三者之间关系表述不正确的是（）。

172336设计是构建软件系统的过程，是技术、原理在软件系统中实现的过程。本讲中主讲教师将其简化为“形式-构造-自动化”的过程。下列关于该过程的描述中有误的是（）。

172337本讲中主讲教师提出软件设计的本质是抽象与构造，并介绍了软件工程学科必需的三种手段：抽象-理论-设计，下列关于这三种手段的说法有误的是（）。

172338本讲介绍了两种不同的软件体系结构设计Client/Server(C/S)结构和Browser/Server(B/S)结构，以下关于这两种结构的说法有误的是（）。

172339本讲用服务中心系统与车队系统协同工作的例子介绍了一种基于中间件的间接连接式集成的软件体系结构设计方法。这种方法可以用于完成不同系统之间的功能调用，从而实现异构系统间的协作。其中，中间件实现了路由器的功能，可以为服务中心系统提供路径选择功能，能自动选择服务中心请求的车队系统进行对接，实现方法调用。那么，以下的哪个功能不属于该设计方法中路由器应有的功能？

172340本讲用服务中心系统与车队系统协同工作的例子介绍了一种直接连接式集成的软件体系结构设计方法。这种方法可以用于完成不同系统之间的功能调用，从而实现异构系统间的协作。那么下列关于这种设计方法描述不正确的是（）。

172341本讲中主讲教师用库存记账-过账的例子讲解了三种不同的类设计方案：一种单据一个处理程序（类），多种单据一个处理程序（类），多种单据一个处理程序（类）+规则表。以下关于这三种类的设计方案说法有误的是（）。

172342本讲介绍了UML统一建模语言中用于描述(对象)类及其之间关系的一种图示化方法——UML类图。类图中的图元“类”具有三要素，请问以下选项中哪一项不属于该三要素？

172343本讲主讲老师以库存管理系统的设计为例讲述了使用面向对象思维进行软件设计的过程，那么请问以下哪个顺序是正确的面向对象思维进行软件设计的过程？

172344本讲中主讲教师提到软件设计过程包括了总体设计（概要设计）和详细设计，前者主要对系统模块间的关系进行设计，后者主要对模块内部的具体逻辑进行详细的设计。那么在面向功能/过程的结构化软件设计过程中，不属于详细设计的是（）。

172345本讲中主讲教师提到软件设计过程包括了总体设计（概要设计）和详细设计，前者主要对系统模块间的关系进行设计，后者主要对模块内部的具体逻辑进行详细的设计。那么在面向功能/过程的结构化软件设计过程中，不属于总体设计（概要设计）的是（）。

172346本讲中主讲教师介绍了关于设计的一些说法，如，“设计是尝试将技术世界和目标世界结合在一起”，“设计是不断作出决策，使得最终设计达到最优”，“设计是天才+创造力,是最充分展现设计者个人水平的工作”。请判断以下关于设计的其他说法中有误的是（）。

172347本讲中主讲教师介绍了传统行业的设计，即将人们头脑中想象的事物表达成模型或文档的过程，进而介绍了“软件设计”的基本概念和特点，以下关于这部分的描述有误的是（）。

172348需求是无止境的，客户提出的很多需求并不一定能完全满足。不能满足的时候可以不满足。以上的说法是否正确？

172349一般来说，需求是在描述系統应该做什么(What)，而不是系统如何做到这些功能(How)。以上的说法是否正确？

172350需求是使用简单、高阶和抽象的文字叙述来描述使用者需要的系统服务和操作限制,或正式定义系统详细功能的规格书。软件代码是一个较精确的层面，称为“低阶”；而“高阶”是指更为宏观的、面向业务的，与软件代码离得比较远层次。以上的说法是否正确？

172351通常软件开发人员精通于程序的设计、软件的开发与构造，而软件应用人员精通于软件的应用，需要在二者之间架起一座桥梁，让软件应用人员和软件开发人员能够更好地进行理解，达到理解的一致性，这就是需求表达或需求分析。以上的说法是否正确？

172352客户期望在需求阶段（从需求分析开始到需求分析结束）停留在一定水平，随着开发进行过程中与需求人员之间的交互，客户对软件的理解可能会有提升，因此随着时间的变化，客户对软件的期望也越来越高。以上的说法是否正确？

172353视频中主讲教师在讲解需求的多样性时，指出可以从多视角多层次来理解需求。其中视角包括（）。

172354视频中主讲教师介绍了场景理解的一种思路，其中涉及到实物流、信息流和决策流。对于三者建立的顺序，下列说法正确的是（）。

172355“软件工程知识体系指南（SWEBOK）”将软件工程学科的本体知识分为十余个知识域，各种重要概念之间的区别在每个知识域描述中都有阐述。其中关于软件需求的知识范畴包括（）。

172356需求过程是迭代的过程，是迭代地向一个更详细和更好质量水平前进的过程。需求是需要认真管理的。需求管理是指在整个软件开发过程中，对需求进行管理，尤其管理需求变更，并追踪需求的实现途径。需求管理主要涉及（）。

172357需求验证是指以需求规格说明为输入，通过符号执行、模拟或快速原型等途径，分析需求规格的正确性和可行性，包含有效性检查、一致性检查、可行性检查和可验证性确认等。如果需求能够表达成形式化的方式，就可以通过一些符号的执行、逻辑的判断来验证需求规格的正确性。有些时候可以通过模拟或仿真来判断。需求验证过程中需要进行（）。

172358需求建模(或称需求分析)是指为最终用户所看到的系统建立一个概念模型，作为对需求的抽象描述，并尽可能多地捕获现实世界的语义。在进行需求建模在进行时需要考虑什么问题。（）

172359软件需求包括很多类别，在表达需求的时候，应该从哪一方面进行表达。（）

172360视频中主讲教师在讲解需求的多样性时，指出既可以从功能角度描述需求，又可以从过程角度描述需求。以下关于功能和过程的描述中，不正确的是（）。

172361IDEF0是一种典型的结构化思维表达方法。以下关于IDEF0的描述中，不正确的是（）。

172362需求是使用简单、高阶和抽象的文字叙述来描述使用者需要的系统服务和操作限制,或正式定义系统详细功能的规格书。需求规格说明书的内容不应包括对（）的描述。

172363软件需求是软件生命周期的第一个阶段。成功地开发软件产品，首先需要深入理解待用软件解决的问题－－－－软件需求。需求分析中，开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是（）。

172364软件需求是软件生命周期的第一个阶段。成功地开发软件产品，首先需要深入理解待用软件解决的问题－－－－软件需求。需求分析最终结果是产生（）。

172365一般来说，需求分析涉及五个阶段：需求获取、需求建模、形成需求规约、需求验证和确认和需求管理。以下关于需求分析的描述中，不正确的是（）。

172366视频中主讲教师介绍了结构化思维方法的基础包括系统论基础、控制论基础和分解论基础三个方面。以下关于系统论基础的描述中，不正确的是（）。

172367“软件需求”被定义为软件用于解决真实世界问题而必须展示的特性，指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。以下关于需求的描述中，不正确的是（）。

172368模型是为某种目的而建立的关于系统及其环境的描述或规格说明。模型可以表达思想，促进思维，增进理解。模型可以使不可见的内容变成可见的内容，不可理解的内容变成可理解的内容，不清晰的内容变成清晰的内容。上述说法是否正确？

172369软件，如同其它有形产品一样，是有生命周期的。软件生命周期模型是指人们为开发更好的软件而归纳总结的软件生命周期的典型过程，以便实践中参照执行。上述说法是否正确？

172370模型驱动的体系结构（MDA）是OMG组织提出的一种软件体系结构，它将建模阶段分为CIM、PIM、PSM和Code，模型之间需要做一些转换。以下关于PIM的叙述不正确的是（）。

172371模型驱动的体系结构（MDA）是OMG组织提出的一种软件体系结构，它将建模阶段分为CIM、PIM、PSM和Code，模型之间需要做一些转换。以下关于CIM的叙述不正确的是（）。

172372本讲在讲述软件建模方法时，主讲教师介绍了形式化思维方法。其基本思想是数学、集合、图与逻辑。思维结果通过数学方法表达。基于数学的方法一般用于一致性检查、类型检查、有效性验证、行为预测,设计求精验证。下列各选项中，（）不属于形式化思维方法中采用的表达方法。

172373本讲在讲述软件建模方法时，主讲教师介绍了结构化思维与方法。其基本思想是自顶向下逐层分解，其思维结果通过图形化方法表达，辅之以文档和其他方法。下列各种图中，（）不属于结构化思维方法中采用的图。

172374基本的软件过程包括需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行和维护等几个阶段。其中，（）阶段的任务是如何改正软件运行过程中发现的缺陷、如何提高软件性能或其他属性、如何使软件产品适应新的环境。

172375原型化方法是用户和设计者之间执行的一种交互构成，适用于（）系统。

172376软件测试是指测试软件是否满足规定的功能和性能，是否存在问题。测试是软件生命周期的重要组成部分。测试的目的是及早发现软件所存在的问题，避免出现缺陷导致事故。软件测试最终结果是产生（）。

172377根据瀑布模型可知，软件从需求到运行可以被划分为一个一个的阶段，如需求分析、软件设计、编码、测试、运行和维护等。其中，（）阶段把软件设计转换成结构良好、清晰易读的，且与设计相一致的计算机可以接受的程序代码。即写成以某一种特定程序设计语言表示的“源程序清单”。

172378软件编码就好比一栋建筑的建造施工过程。它是指把软件设计转换成结构良好、清晰易读的，且与设计相一致的计算机可以接受的程序代码，即写成以某一种特定程序设计语言表示的“源程序清单”。软件编码阶段提交的结果是（）。

172379基本的软件过程包括需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行和维护等几个阶段。其中，（）阶段把各项需求转换成软件的体系结构。结构中每一组成部分都是意义明确的模块，每个模块都和某些需求相对应。

172380本讲在讲述软件建模方法时，主讲教师介绍了面向对象的思维与方法。其基本思想是识别对象与类，以对象为中心，思维结果通过UML方法表达，辅之以文档和其他方法。下列各种图中，（）不属于UML。

172381根据瀑布模型可知，软件从需求到运行可以被划分为一个一个的阶段，如需求分析、软件设计、编码、测试、运行和维护等。其中，（）阶段要表达出怎样做出规定的软件，即将需求转换为可以实现的技术方案。

172382模型驱动的体系结构（MDA）是OMG组织提出的一种软件体系结构，它将建模阶段分为CIM、PIM、PSM和Code，模型之间需要做一些转换。以下关于MDA建模顺序正确的是（）。

172383软件设计是指要表达出怎样做出规定的软件，即将需求转换为可以实现的技术方案。软件设计最终结果是产生（）。

172384在基本软件过程的各个阶段中，（）是指对解决现实世界某个问题的软件产品的描述，及对软件产品约束的描述。

172385软件生命周期一般包括：软件开发期和软件运行期，下述（）不是软件开发期所应包含的内容。

172386需求分析是指对解决现实世界某个问题的软件产品的描述，及对软件产品约束的描述。需求分析最终结果是产生（）。

172387基本的软件过程包括需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行和维护等几个阶段。其中，（）阶段对每个模块要完成的工作进行具体描述，为源程序编写打下基础。

172388面向对象技术中，对象是类的实例。对象有三种成份：（）、属性和方法(或操作)。

172389下面关于面向对象方法中消息的叙述，不正确的是（）。

172390下列选项中，（）不是面向过程的)计算机语言(程序)的基本构成要素。

172391下列关于类和对象的描述中，不正确的是（）。

172392面向服务的软件系统构造中，服务的基础是一个个的具有独立功能且可重用的构件，当我们运用一些特定的手段将这些构件的接口发布到网络当中（如，注册到ESB中）使其变成开放的接口，则这些构件就变成了WebServices。以上说法是否正确？

172393结构框架相当于一个容器，可以承载多种不同的构件，不同的构件之间需要按照通信协议进行连接，那么也就是说，在基于结构框架的应用程序开发中，可以由许多的程序员分别对不同的构件进行开发，同时为了保证完整的应用程序开发，程序员需要按连接约定编写连接件，从而结构框架才能按连接约定给予实现构件间的连接交互。以上说法是否正确？

172394基于复用的软件开发指的是用可重复使用的软件组件开发应用程序，而面向复用的软件开发指的是开发可重复使用的软件组件。以上说法是否正确？

172395视频中主讲教师介绍了一种由细到粗的传统程序构造及其表达方法，这种方法的基本思路是：首先编写一些基础性的函数，并确定其正确后，再处理上一层次的问题。上一层次的函数依据下层函数来编写，确认正确后再转至更上层问题处理。上述说法是否正确？

172396视频中主讲老师提到了类的两种特性——继承和多态。其中，继承指的是一个对象(类)继承另一个对象(类)的属性与函数，并重定义父类的函数或者赋予同一函数名的函数参数不同的形式。以上说法是否正确？

172397面向对象方法中，对象都将自己可以执行的一段代码封装成了对象函数，用于完成自身能提供的服务。对象只有在得到了请求之后，对象函数才会响应并得以执行。以上的说明是否正确？

172398本讲视频介绍了软件系统构造方法的演变史，那么符合视频讲解的正确的演变顺序是（）。

172399视频中主讲教师介绍了一种基于MVC（Model-View-Controller）结构框架实现用户界面与业务逻辑程序分离的方法。以下对于MVC的描述不正确的是（）。

172400本讲中介绍了组件/构件，给出了它的定义及作用描述，下列关于组件/构件的描述不正确的是（）。

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