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慕课
未分类
301
治疗热病口渴、内热消渴,宜选的药物是()
302
牛蒡子的功效是()
303
葛根与升麻均有的功效是()
304
葛根的功效是()
305
葛根善治的病证是()
306
葛根具有的功效是()
307
柴胡与升麻均有的功效是()
308
柴胡具有的功效是()
309
为治少阳证往来寒热之要药的是()
310
治疗风热感冒,兼有目赤肿痛,宜选择的药物组是()
311
蝉蜕与菊花均有的功效是()
312
蝉蜕的功效是()
313
蝉蜕与薄荷均有的功效是()
314
薄荷与牛蒡子均有的功效是()
315
薄荷的性味是()
316
能解生半夏、生南星之毒的药物是()
317
紫苏与生姜均有的功效是()
318
气滞所致的胎动不安,宜首选的药物是()
319
具有行气宽中、安胎功效的药物是()
320
紫苏的功效是()
321
桂枝的功效是()
322
菊花除疏散风热外,还具有的功效是()
323
桑叶除疏散风热外,还具有的功效是()
324
桑叶、菊花共有的功效是()
325
治疗风寒表实无汗,常与麻黄相配伍的药物是()
326
麻黄不适宜的病证是()
327
麻黄生用发挥的功效是()
328
麻黄具有的功效是()
329
麻黄蜜炙发挥的功效是()
330
根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程是()
331
学生在学习量子力学的时候,很难以理解,这主要是因为哪种心理过程出现困难()
332
感知过的事物不在眼前时,人们在头脑中出现的该事物的形象的心理活动是()
333
通读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是()
334
小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是()
335
记忆是人脑对客观现实间接和概括的反映。()
336
在思维训练课中,老师让大家举例纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途。这种现象反映的是原型启发。()
337
根据思维的内容,可以把思维分为动作思维,发散思维和形象思维。()
338
根据在解决问题时,思维活动的指向性,可将思维分为常规性思维和创造性思维()
339
小明在解数学题时,发现该题可以尝试着从好几个角度解答,这是辐合思维。()
340
人们通常认为杯子可以喝水,而容易忽视杯子还可以当作花瓶,这是哪种因素影响了问题解决()
341
儿童计算1+4=5时,采用的思维类型是()
342
“朝霞不出门,晚霞行千里”指的是()
343
在珠穆朗玛峰地区4000万年前的地层中,发现许多海洋生物化石,由此“推断”珠峰在远古时期是汪洋一片,这属于()
344
有经验的人每次看到“月晕”就知道要“刮风”,看到路边的大石块儿“潮湿”就知道要“下雨”,得出“月晕而风”、“石润而雨”的结论,这属于()
345
医生通过望闻问切的外在手段,推测、诊断出病人内部器官的病变,这属于()
346
老师问“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角”张东回答“三个角”。老师又问,“还有其他答案吗”。张东没想出来,他受到了哪种因素的影响()
347
初三学生小燕晚上在家复习功课,忽然灯灭了,根据物理课本上所学的知识,她推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝,这是问题解决过程中的哪个阶段()
348
下列选项不属于问题解决一般过程的是()
349
强调答案多样性的思维是()
350
思维具有的特征是()
351
记忆的过程包括识记、存储和提取三个环节。()
352
瞬时记忆的容量有限,一般为7土2个组块。()
353
所用时间一样的话,平时分散学习的记忆效果好于课程结束后的集中复习。()
354
探讨遗忘原因的经典学说包括()
355
“字词,人名,事件”等属于()
356
下列哪项不属于记忆的信息保持时间长短的分类()
357
闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于()
358
晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他的头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()
359
以记忆的内容为标准,以下哪项不属于记忆的分类()
360
小明在记忆英文单词时,不断对其进行重复,这个单词能在他的头脑中保存很长时间。这种记忆现象是()
361
以下不属于记忆过程的是()
362
人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的地点和时间无关的记忆属于()
363
对个人亲身经历过的、在一定的时间和地点发生的事件的记忆是()
364
第1位对记忆这种高级心理现象进行科学定量研究的人是()
365
根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好的记忆效果,个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在()
366
学生在考试时,回答选择题的记忆活动属于()
367
关于遗忘的研究表明,不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘,人们总是记住过去的美好时光,这是因为()
368
识记是人获得和巩固个体经验的心理过程,用信息加工的观点来说,它是()
369
以动作、技巧为内容的记忆是()
370
()是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物各个属性的整体反映。
371
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物各个属性的()反映。
372
在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果有人提起你的名字,周围的噪音下你仍能听到自己的名字,这反映了知觉的选择性。()
373
远处的一个人向你走近时,他在你视网膜中的图像会越来越大,但你感知到他的身材却没有什么变化,这反映的是知觉的整体性。()
374
老师用红笔判作业,利用的是()
375
在军事上,为避免敌人发现目标,要对物体进行伪装。二战期间,为保卫莫斯科,在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球;战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。这利用的是()
376
绿色的东西无论是在红光条件下还是绿光条件下或者白光条件下,在人眼中它都是绿色的,这反映的是()
377
风声鹤唳,草木皆兵这种现象属于()
378
知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保持相对稳定,这反映的是()
379
在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道朋友在说什么,这反映的是()
380
人们能从“花瓶-人面”两可图形中看到花瓶和人的侧脸两种不同的物体,这说明了知觉的()
381
人们根据已有知识经验对感知的新事物进行加工处理,并用言语把它的特性标示出来的是()
382
“万绿丛中一点红”反映了()
383
一个人离我们由远及近,但是我们知觉其大小没有发生改变,这体现了知觉的()
384
关于知觉和感觉的根本区别,正确的是()
385
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面的意义。这反映的是()
386
一支白粉笔,在白天看是白色的。在晚上看虽然很暗,但我们仍知道它是白色的。这种知觉特性是()
387
人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是()
388
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
389
刚进KTV的时候,会觉得声音大得接受不了,但是经过一段时间以后会逐渐习惯,这是感觉的适应。()
390
感觉的适应是指在刺激的连续作用下(刺激强度不变)所引起的感受性变迟钝的现象。()
391
带着手表找手表,这种心理现象是()
392
同一口井水,冬天觉得它很温暖,夏天觉得它很清凉。其实温度没有变,这属于()
393
刚入冬时,穿毛衣和棉衣觉得很累赘,而一个月后就不觉得重了,这属于()
394
刀子划玻璃的吱吱声,让人全身起鸡皮疙瘩,这属于()
395
牙痛的人怕敲击声,这属于()
396
闻到食物的香味,会不由自主地感觉饥饿,这反映的是()
397
红、橙、黄让人产生温暖感、接近感、轻快感,兰、青、紫给人寒冷感、深远感、沉重感,这反映的是()
398
电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物.车辆等场景,这是利用了()
399
先吃苹果,后吃橘子觉得酸反映的是()
400
在刺激的连续作用下(刺激强度不变)所引起的感受性变化的现象是()
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