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国家开放大学

366001信息系统安全与信息资源的利用和权属相关，它主要关注信息资源开发利用过程中面临的如下方面问题（）。
366002基于工作流（Workflow）的协同办公系统（如LotusNotes等）属于第三代办公自动化系统。
366003计算机知识培训包括计算机基础知识、信息化绩效评估、最新或前沿技术及其应用和发展趋势等。
366004（）不属于事务处理型信息系统。
366005信息系统运行大致涉及两类人员：（）和系统维护管理人员。
366006信息系统操作可以分为（）等。
366007培训可按照（）三个层次进行。
366008信息系统运行可以分为单机（或离线）系统和网络（或在线）系统两种方式，目前网络信息系统是组织信息系统应用的主流，它又分为C/S和B/S两种模式。
366009通过技术或行政手段对软件产品及其开发过程和生命周期进行控制、规范的一系列措施被称为IT服务的性能管理。
366010信息系统是数据密集型的应用软件，数据维护是信息系统维护的核心。
366011在系统分析、系统设计、编码和测试、人员培训、记录文件等方面的成本属于（）。
366012在信息系统运行过程中。维护的工作量会占到系统运行生命期的（）以上，工作量非常之大。
366013（）不属于DBA工作。
366014日常运行管理是为了保证信息系统正常运转而进行的活动，具体包括：（）等内容。
366015在信息系统维护工作中，通常分为（）四类。
366016系统维护的主要内容有（）维护等。
366017信息化标准与规章制度建设，是信息系统运作的基础，只有符合国家的法律法规，遵照国际、国内的行业或部门标准，建立科学规范的规章制度，才能保证信息系统的优质、高效、安全地运行。
366018“建立最佳秩序、取得最佳效益”是建立标准系统的基本目标。
366019信息（化）法规是最基础的行为规范，组织在其上构建信息化规章制度，使具体的信息化工作得以有序开展。
366020信息法规是调整信息活动中产生的各种社会关系的法律规范的总称
366021标准是对重复性事物和概念所作的统一规定。它以（）、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据
366022（）是我国标准体系中的主体。
366023信息系统的文档分为三类：用户文档、开发文档与（）文档。
366024信息化标准是针对（）而专门制定的标准。
366025我国标准分为（）多级
366026系统文档管理工作主要有（）。
366027信息化评价不仅是结果的显示，也是信息化战略实施的导航系统，项目过程管理的指示器，系统运维控制的仪表盘。
366028通过信息化水平的测评，可以认清组织信息化所处的阶段，有助于制订科学的信息化战略规划，因地制宜地开展信息化项目建设工作。
366029信息化评价可用几个一些简单指标来全面地描述其系统的结构功能与作用。
366030管理大师德鲁克有句明言：“没有度量就没有管理”，就是强调（）在管理中的重要作用。
366031信息化绩效评价具有（）等特征。
366032根据模型或权重系数确定方法的不同，评价方法被分为：主观赋权法和客观赋权法，其中（）属于主观赋权法。
366033全国林业网站绩效评估为林业网站管理和建设提供了依据和思路，极大地促进了林业网站的集成与发展，达到了（）的效果。
366034信息化评价不仅对信息化过程的结果所进行的状态（水平）评价，也对信息化的（）等各个环节的绩效评价。
366035信息化评价的基本步骤包括（）等。
366036企业信息化基本指标适用于任何企业，主要用于企业评优工作（如信息化500强评选）。
366037在计算信息化战略地位时，企业信息化工作最高领导者是二把手，其得分是（）。
366038在企业信息化基本指标体系中，软件、硬件、网络、信息化人力资源、通讯设备等投入反映了（）情况。
366039在企业信息化基本指标体系中，（）不属于应用状况的二级指标。
366040“信息化投入总额占固定资产投资比重”是属于企业信息化基本指标体系的（）下的二级指标。
366041企业信息化基本指标体系的一级指标包括：（）等。
366042多年不断的、常态化的林业信息化评估工作，有效地推动了林业信息化的建设向规划的目标发展，对提升林业信息化发展水平起到了重要的推动作用。
366043在2008-2013林业信息化发展水平测评中，（）省4次位居第一。
366044在中国林业信息化发展水平测评中，采用了（）等统计方法进行综合评估分析。
366045组织起源于个人或小群体无法实现目标。
366046事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事（）、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
366047（）构成了组织的基本要素。
366048S公司的信息化建设是被动的——典型的“头痛医头、脚痛医脚”的方式，没有整体规划。
366049在S公司信息化案例中，由于各个系统是部门主导分别建设的，系统间数据无法交换，导致大量重复录入工作。不仅工作效率低下，并且出现数据不一致（错漏难免），给企业管控带来困难。其根本原因是（）。
366050（）不属于网络安全技术。
366051企业（S公司）网络构建包括（）等建设。
366052有（）等多种开发（或应用）方式可供S公司选择实施其电子商务项目。
366053《智慧团结湖应用平台运营管理规范》对信息系统运维的事务、组织与人员（岗位）、行为规范等做了详细规定，保证了应用系统的正常运行。
366054智慧团结湖项目开发了多个智慧终端，但（）不在其中。
366055智慧团结湖中的智慧感知是指通过延伸至社区以及居民个体的终端系统形成对公众需求的收集、反馈、互动的“（）”四位一体的感知网络。
366056在智慧团结湖建设中，街道（政府）管理的目标是打造（）的社区。
366057系统测（调）试是在（）阶段完成的。
366058标准是对重复性事物和概念所作的统一规定。它以（）、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。
366059在信息系统运行过程中，维护的工作量会占到系统运行生命期的（）以上，工作量非常之大。
366060我国标准分为（）多个层级。
366061关键成功因素（CSF）法的主要步骤包括：（）。
366062智慧地球或智慧星球（SmarterPlanet）是由Google首席执行官埃里克?施密特（EricSchmidt）在2008年11月抛出的一个概念。
366063经济上看，软件产品生产是一种（）初始版本成本、（）复制成本、可忽略产量限制的生产。
366064本课程所用的“信息化”大多数情况下特指（）。
366065（）不是系统实施阶段的文档。
366066下列哪个部分不是CIO的基本职能？（）
366067信息系统的运维管理包括（）。
366068在信息系统维护工作中，通常包括（）等。
366069系统维护管理人员是维护信息系统、保证终端用户能正常使用信息系统功能的专业人员。
366070“网上纳税系统”属于行业领域型信息化项目。
366071中国互联网络信息中心（CNNIC）负责着国家网络基础资源的运行管理和服务。
366072在本课程中，社会信息资源特指除（）和（）以外的其他社会组织或个人所拥有的信息资源。
366073如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号（“-”，英文字符）。在减号之前必须留一空格，“-”和检索词之间也必须留空格。
366074教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。
366075信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。
366076既然利用了信息技术，教师就不需要根据学生练习出现错误的类型和数量级来评功估学生对这一知识的掌握情况。
366077传统的课堂教学很容易实现个别辅导。
366078信息技术学习环境下，学生能获得更多的相关知识的刺激，更丰富的学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起。
366079整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。
366080在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。
366081整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。
366082信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
366083计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。
366084教学环境中的物理环境包括（）。
366085目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
366086在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（）三维互动方式。
366087从狭义上说，信息技术（InformationTechnology）是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术.
366088行业是生产同类产品或提供同类服务的经济活动基本单位的总和。
366089以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：
366090描述教学目标的一般模式为“（）”。
366091（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
366092西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？
366093布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。
366094教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（）
366095以下不属于评价微课教学设计指标的一项是：
366096当我们在搜索引擎中输入”申花”，想要去查询一些申花企业的资料时却搜索出了很多申花足球队的新闻，我们可以在搜索的时候键入（）。
366097以下关于图形、图像文件格式说法正确的是（）
366098以下对思维导图描述正确的是（）
366099图像1与图像2不属于同一个图像文件中，使用（）的方法可以很方便、快捷的使用图像1达到图像2的平铺效果。
366100我们看视频概念中显示（1920h1080v）指的是（）
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