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其它

109101以下关于算法特性描述正确的是（）。
109102以下关于main函数在C程序中位置说法错误的是（）。
109103以下字符中是转义字符的是（）。
109104C语言规定，函数返回值的类型由定义该函数时所指定的函数类型所决定。
109105C语言的if语句嵌套时，if与else的配对关系描述错误的是（）。
109106C语言程序的三种基本结构是（）。
109107以下关于While和do-While循环的描述正确的是（）。
109108求余运算符%只能用于两个整数。
109109C语言中，所有的变量在使用前都必须先定义后使用。
109110一个数组不能够存储不同类型的值。
109111赋值运算符的结合性是从左至右。
109112逻辑表达式的运算对象只能是数字。
109113C程序中的关键字必须小写，其他标识符不区分大小写。
109114字符串是用单引号引上的。
109115对于字符数组，如果不进行初始化赋值，则必须说明数组长度。
109116函数既可以嵌套定义，也可以嵌套调用。
109117C程序总是从程序的第一条语句开始执行。
109118在C程序中，赋值运算符的优先级最低。
109119C语言的函数可以嵌套定义。
109120二维数组在内存中存储以列为主序方式存放。
109121Do-While循环是先执行循环体语句，后判断表达式的值。
109122在程序中定义了一个结构体类型后，可以多次用它来定义具有该类型的变量。
109123华老栓是下列那篇小说的主人公（）？
109124子君和涓生是鲁迅哪一部小说的主人公（）？
109125有学者认为，（）是一篇类诗体，寓言体小说。
109126精神胜利法来源于鲁迅塑造的哪一位人物（）？
109127从结构上看，《呐喊》《彷徨》有三分之二均采用了（）结构。
109128、老舍的文学世界主要活跃着（）三种市民形象。
109129“五四”时期，我国翻译的较多的外国小说主要有（）和（）两位作家的作品。
109130茅盾小说的语言具有下列哪些特点（）？
109131巴金小说“激流三部曲”包括（）。
109132《呐喊》、《彷徨》未能体现反封建思想革命的追求。
109133下列哪些作品是鲁迅的杂文集（）？
109134下列哪些是东北作家群的代表（）？
109135《彷徨》是鲁迅的短篇小说集，共11篇。
109136鲁迅提出《语丝》的特点是（），这也形象地概括了杂文的特点。
109137鲁迅小说完成了语言上的革命，小说的语言是纯粹的白话文。
109138《狂人日记》表现了对封建制度和封建伦理道德的批判和揭露。
109139鲁迅的小说创作是清醒的开放型现实主义。
109140问题小说比较突出的一个特点是“感性化”。
109141《狂人日记》的反讽结构使小说的主题深化，意蕴更加丰厚，在愤怒的宣泄和抨击背后有着喜剧性的无奈。
109142《药》采用了双线交错的结构，直指国民劣根性
109143《阿Q正传》带有“漫画式”特点。
109144鲁迅对《红楼梦》的评价甚高，认为《红楼梦》敢于如实描写，并无伪饰。
109145《阿Q正传》是对封建社会造成的精神上麻木的讽刺和批判。
109146冰心小说的结构较为单一，但语言非常清丽、婉约。
109147新乐府
109148宋代第一位专力于“奉旨填词”的词人指的是（），他是宋词（）派的代表人物。
109149唐诗的语言特质主要体现在（）、（）、意象三个方面
109150中兴四大诗人
109151“辛派词人”的主要创作特征是什么？
109152词又叫“诗余”、“长短句”，根据字数多少，可分为（）、中调、（）。
109153简单谈谈你对盛唐气象的认识。
109154初唐时期，著名的“吴中四杰”分别是指：（）、（）、（）、（）。
109155大晟词派
109156律诗每首四联，每联两句，依次称为（）、（）、（）、（）。
109157由于唐人把格律诗以前的诗歌称为（），所以格律诗在唐代也称近体诗，近体诗主要分为律诗和（）。
109158“以诗为词”是苏轼对词的最大创造，这具体表现在哪些方面？
109159格律词派
109160师生之间关系表现为（）。
109161小学生每天的睡眠时间应为（）。
109162社区在发展教育中的功能包括（）。
109163教材编写在内容上要做到（）。
109164学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。
109165学生是发展中的人，是指（）
109166隐性课程具有（）。
109167教学评价的标准应根据不同学科的具体特点而有所差异。
109168德育的基本原则有（）。
109169学而时习之，温故而知新，反映了教学原则的（）。
109170因材施教是根据教材特点进行教育。
109171教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。
109172教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
109173社会模仿模式主要是由（）创立的。
109174（）是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的唯一途径。
109175个体身心发展的动因论有：（）、（）、（）。
109176必修课课是一种对选修课起辅助作用的补充性课程。
109177所谓（），是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
109178（）是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
109179生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？
109180资本主义生产的成本不包括（）。
109181在经济全球化过程中，成为垄断资本国际经济组织载体的新的垄断组织形式是（）。
109182社会改革和社会革命都根源于（）。
109183从资本形态上看，资本输出的基本形式是（）。
109184现代生产力系统的渗透性因素是指（）。
109185在资本主义简单再生产实现的条件下，第一部类生产的全部产品的总价值应等于（）。
109186马克思主义将一切社会关系归结于（）。
109187资本主义萌芽最初出现于（）
109188关于斗争性与同一性、个性与共性的辩证关系，下列说法正确的是（）。
109189（）的基本范畴是人类把握“自然现象之网”的网上“纽结”。
109190股份公司的经营决策机构是（）。
109191对待规律的错误态度是（）。
109192资本主义经济中，农业资本家获得的剩余价值是（）。
109193在马克思主义科学体系中，处于核心地位的是（）。
109194资本循环中实现价值增殖的阶段是（）。
109195下列各项中，属于马克思主义社会形态序列的是（）。
109196影响利润率高低的主要因素有（）。
109197关于马克思主义，下列说法（）是错误的。
109198在当代资本主义生产关系中，社会阶层、阶级结构发生了新变化（）。
109199资本主义再生产周期中，复苏阶段的特点有（）。
109200材料2和材料3的共同本质在于（）。
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