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其它

11401关于贺信时，以下不正确的一项是（）
11402介绍信要填写被介绍人的真实姓名、身份，不得虚假编造，冒名顶替。（）
11403关于倡议书的写作，以下正确的是（）
11404个人的证明材料在签署部分应该写明证明人的身份，以增加证明内容的可信度。（）
11405表扬信只能用公开张贴的方式进行传播。（）
11406关于申请，以下正确的是（）
11407倡议书是公文的一种文种。（）
11408慰问信可以以组织或个人的名义在节日向有关组织或人员表示问候与祝愿。（）
11409遇到困难，希望所在单位能够给予帮助的时候可以写申请书求助。（）
11410写总结的主要目的是（）
11411反映一个单位、部门日常工作新情况和新问题的简报是（）
11412企事业单位在搬迁新址时，向社会及有关方面告知时使用的文书是（）
11413关于总结，以下不正确的一项是（）
11414国家工作人员就一个阶段的任职情况，向有关部门及领导、群众作出全面说明的一种事务文书，称为（）
11415以下属于启事特点的是（）
11416述职报告和总结在写法上其实是一样的，只不过名称不同而已。（）
11417当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可以（）
11418规划时间长，计划时间较短。（）
11419会议记录是用记流水账的方式实录而得。（）
11420启事是国家机关、社会团体、企事业单位或个人，为维护自身权益，就某一重要问题或重要事件，公开向公众表明立场、观点、态度或发表主张的文书。（）
11421需要深入调查，掌握丰富的材料，才能写出好的调查报告。（）
11422招领启事关于财物的数量、特征要写的笼统含糊，以防财物被冒领。（）
11423用于答复下级机关的请示事项的公文是（）
11424用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文是（）
11425以下不正确的一项是（）
11426用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文是（）
11427意见是一种典型的下行文。（）
11428请示是一种典型的（）
11429公文的权威性体现为（）
11430用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问的公文是（）
11431报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文，行文机关可以（）
11432上下级关系是在同一垂直系统内存在直接职能往来的上级机构与下级机构之间的关系。（）
11433公文附件是对正文内容的补充说明，是正文内容的组成部分。（）
11434决议一般是党委机关使用的文种，在日常工作中行政机关是不使用这种文种的。（）
11435商洽性公文的主要文种是（）
11436问题经一次请示直接上级机关而未得到解决就可以越级行文。（）
11437函灵活简便，可广泛应用于联系各个领域，以下事项不适应使用函件这一形式的有（）
11438公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（）
11439告知人民群众某一地区在一定时间内禁止通行各种机动车辆，宜使用（）
11440平行文是平行机关、单位之间或不相隶属的机关、单位之间的来往行文。（）
11441对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则，可用于行文的公文文种是（）
11442根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是（）
11443力臂是力矩中心至力的作用线的（）。
11444若某力在轴上的投影绝对值等于该力的大小，则该力在另一任意共面轴上的投影（）。
11445力使物体绕某点转动的效果用（）度量。
11446力偶矩的单位是（）。
11447力是物体之间的作用，其作用力与反作用力总是（）。
11448力的可传性推论只适用于刚体，不适用于变形体。（）
11449凡矢量都可用平行四边形法则合成。（）
11450力的投影大小与坐标轴的选择无关。（）
11451受力图中约束反力的方向只表达该方向的约束性质，不一定是实际受力方向。
11452作用于刚体上的力偶在其作用面内任意搬移不会改变其对刚体的作用效应。
11453作用于刚体上的力沿力线滑移或平移改变力线位置都不会改变力对刚体的作用效应。
11454求合力矩时，以顺时针或逆时针为正，不影响合力矩的效应（大小与方向）。
11455柔体约束的约束反力通过接触点，其方向沿着柔体约束的中心线，且为拉力。（）
11456受力图是力学分析的最基本的方法，就是把研究对象受到的外力都表现出来。
11457光滑铰链类约束反力，可以用任意两个相互垂直的分力表示。
11458二力杆作为链杆约束时，忽略其杆的长度，约束反力沿杆端铰的连线作用。
11459任意一个物体，我们都可以假想地把它分成两部分，两个部分之间是固定连接。
11460支座和连接是相对的，相对于研究对象的内部还是外部，都是物体相互之间的约束。
11461一根长5m的简支梁，在距右端三分之一处放置一个1000kN的重物，此时左端支座受力为（）kN。
11462作用于刚体上的平面力系若力多边形自行封闭，则此刚体平衡。（）
11463根据各向同性假设，可认为构件的下列各量中的某一种量在各方向都相同
11464关于确定截面内力的截面法的适用范围，有下列四种说法：
11465平面一般力系平衡的充要条件是：力系的合力为零。（）
11466根据均匀性假设，可认为构件的下列各量中的某个量在各点处都相同
11467弹性的对应概念是塑性。
11468结构杆件的强度要求是指杆件在规定的荷载作用下，保证不因材料（）发生破坏的要求。
11469作用在截面单位面积上的内力称为（）。
11470应力σ的单位是（）。
11471结构杆件的刚度要求是指杆件在规定的荷载作用下，限制（）的要求。
11472我们通常所说的内力是分布内力在截面上的合力效应。
11473受均布荷载作用的简支梁，长度为L，弯矩最大的截面为（）。
11474构件的所有变形都是由受力引起的。
11475强度是用力来度量的，刚度是用变形来度量的。
11476弹性变形的对应概念是塑性变形。
11477受均布荷载作用的简支梁，长度为L，剪力最大的截面为（）。
11478一根简支木梁，在全梁长度上受集度为ｑ＝5KN/ｍ的均布荷载作用。已知跨长L＝7.5ｍ，截面尺寸为宽度b=300mm和高度h=230mm，木材的剪应力为1MPA，则此梁的剪应力强度（）。
11479梁的变形主要是（）引起的。
11480长为1m的悬臂梁，在自由受一集中力P＝20KN的作用，材料许用应力[σ]＝140MPA，试在下列三种截面形状情况下，比较所耗材料用量：（1）工字钢，（2）高宽比h/b=2的矩形，（3）圆形。
11481现有钢、铸铁两种杆材，其直径相同。从承载能力与经济效益两个方面考虑，图示结构中两种合理选择方案是（）
11482梁在横向力作用下发生平面弯曲时，横截面上最大剪应力作用点的正应力不一定为零。
11483平面弯曲梁的上下边缘有最大正应力。
11484梁的横截面具有两根对称轴，则横截面的形心和弯曲中心必位于该两对称轴的交点。
11485在工程中为保证构件安全正常工作，构件的工作应力不得超过材料的许用应力[ σ ]，而许用应力[ σ ]是由材料的极限应力和安全因素决定的。
11486学业规划与指导》课程的作用（）。
11487《学业规划与指导》这门课程是一门重要的课程，所以本科和专科均有开设。
11488授予学士学位的条件之一：全部课程考核成绩平均分在 分以上（含 分）
11489学年制是以修满规定的学习时数和学年、考试合格为毕业标准的高校教学管理制度。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的教学管理制度。目前广州大学继续教育学院执行的是（）。学生在学期考核中不合格的课程，可以参加补考（即开学补考）。补考一般安排在下学期开学初三周内进行；开学补考不及格或因故未参加开学补考的可参加毕业前补考； 毕业前补考仍不及格，离校前（）补考。最后一学期（毕业学期）考核不合格的课程离校前（）补考。学分制可以按规定自主选课，学生在学期考核中不合格的课程，不安排补考，再次重修不合格的课程。
11490广州大学成教学生在学校学习期间可以享受到的学校资源是（）
11491广州大学现有（）个校区。
11492广州大学继续教育学院坐落于广州市解放北路广州大学桂花岗校区。从（）起开办成人高等教育，并于2001年9月成立继续教育学院，学院现已基本形成包括成人学历教育、非学历继续教育等多形式、多层次、多规格、多渠道的办学格局。
11493登陆学院继续教育学院主页：http：//portal.gzhu.edu.Cn/web/Cj/，点击教务管理系统，由此进入，登陆用户名为学生的身份证号，初始密码为（）。
11494广州大学继续教育学院坐落于广州市解放北路广州大学桂花岗校区。
11495广州大学坚持（）的办学理理念，实现新的突破和跨越性发展。
11496广州大学是经教育部批准，于2000年由（）等高校合并组建而成的综合性大学。
11497广州大学目前没有院士。
11498院长信箱：gdjjy@gzhu.edu.Cn 的作用包括（）。
11499广州大学继续教育学院在学历教育稳定发展的同时，积极面向社会承担各种社会考试任务以及开展多层次的非学历培训工作。
11500广州大学继续教育学院网址：http：//portal.gzhu.edu.Cn/web/Cj/，主要有（）等栏目。
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